文物图片识别类选择题-2025年中考历史二轮复习（全国通用）.pdfVIP

题型02文物图片识别类

目录

题型综述

解题攻略

中考练场

01题型综述___________________________________________

文物图片识别题在中考历史中占据重要地位，常见且高频出现的考点类型。这类题型着重从多个

维度考查学生对历史知识的掌握与运用能力：

历史文物基础认知：要求学生精准识别文物的名称，清晰判断其所属朝代，明确知晓文物的用途。

例如，对于司母戊鼎，学生需知道其名称、商朝时期铸造以及作为祭祀礼器的用途。

时代特征洞察：透过文物的外在呈现，深入挖掘其所反映的时代特征。以唐朝的唐三彩为例，其造

型多样、色彩绚丽，反映出唐朝经济繁荣、文化昌盛、社会开放包容的时代风貌。

重大历史事件关联：考查学生能否将文物与相关重大历史事件建立紧密联系。像秦兵马俑，它与秦

始皇统一六国、建立中央集权制度这一重大历史事件息息相关，秦朝军事力量强大的生动体现。

历史价值与艺术特色鉴赏：评估学生对文物所蕴含历史价值和艺术特色的理解与鉴赏能力。如王羲

之的书法作品兰《亭集序》，从历史价值角度看，它东晋时期书法艺术的杰出代表，见证了当时

的文化发展；从艺术特色上，其笔法精妙、风格独特，展现出极高的艺术水准。

02解题攻略

面对文物图片识别题，可采用四步分析法，高效准确解题：

i.细致观察识别：

（1）关键信息提取：认真仔细观察图片，不放过任何细节，将图片中的文字、图案、材质、造型

等关键信息逐一提取出来。比如，当看到一幅古代瓷器图片时，要注意观察瓷器上的文字，看否

有纪年款、堂名款等；留意图案的题材，是花鸟、人物还是山水；关注瓷器的材质，是青瓷、白瓷

还是彩瓷；析造型特点，是瓶、罐、碗还是壶等。

2（）特殊标记留意：特别要注意文物上的特殊标记，这往往是解题的关键线索。青铜器上的铭

文，可能记载了当时的重要历史事件、人物信息或祭祀活动等；瓷器底部的款识，能帮助判断瓷器

的烧制年代、窑口等。例如，带有“大明宣德年制”款识的瓷器，大概率是明朝宣德年间烧制的。

2.精准时空定位：

（1）朝代/时期判定：依据提取的信息，结合所学历史知识，准确判断文物所属的朝代或时期。

看到造型古朴、具有神秘庄重风格的青铜器，可初步判断为商周时期；若文物呈现出线条流畅、色

彩明快的特点，且具有典型的唐代服饰风格图案，可能是唐朝时期的物品。

2（）重大事件关联：确定朝代后，迅速联想该时期发生的重大历史事件，思考文物与这些事件之

间的内在联系。比如，当确定图片文物是汉代的丝绸之路文物时，就要联想到张骞出使西域、丝绸

之路的开辟对中外经济文化交流的重大影响等相关历史事件。

3.灵活知识迁移：

（1）教材章节链接：将文物所涉及的知识与教材相关章节内容紧密链接起来。例如，看到图片是

战国时期的铁农具，马上想到教材中关于战国时期生产力发展，铁农具和牛耕推广的内容，从而明

确该文物反映了当时农业生产技术的进步。

2（）特征析：从政治、经济、文化等方面全面析文物所反映的时代特征。以宋代的纸币交子

图片为例，从经济角度析，它反映了宋代商业的繁荣，商品经济发展到了较高水平，货币需求量

增大，从而促使了纸币的出现；从文化角度看，它体现了宋代科技的进步，印刷术的发展为纸币的

印制提供了技术支持。

4.严选项验证：

（1）错误选项排除：对题目所给的选项进逐一分析，排除那些明显与所学历史知识不符、与文

物信息不相关的选项。比如，选项中提到某青铜器是秦朝时期制造，但根据所学知识，青铜器主要

盛于商周时期，秦朝主要以铁器为主，该选项就可直接排除。

2（）干扰项辨析：注意识别选项中的干扰项常见陷阱。“张冠李戴”是常见陷阱之一，例如将属于

唐朝的文化成就表述为宋朝的；“过度引申”也是干扰项的特点，比如从一幅简单的古代农业工具

图片，过度推断出当时整个社会的政治制度变革，这种不符合逻辑的选项要谨慎排除