位似（2）课件数学九年级上册.pptx

3.6位似（2）;引导学生回顾本节课所学内容：?

相似图形、相似多边形和相似三角形的概念。?

相似多边形的性质，相似三角形的判定定理和性质。?

运用相似三角形的知识解决问题的方法和步骤。?

强调在学习图形的相似时需要注意的问题，如准确理解相似图形的本质特征，在判定三角形相似时要注意条件的对应性，在应用相似三角形的性质时要明确相似比与各线段比、面积比的关系等。?

（六）布置作业（5分钟）?

基础作业：?

教材课后练习题，包括判断相似图形、计算相似多边形的边长和角度、判定三角形相似、应用相似三角形的性质计算等。?

已知两个相似三角形的相似比为

?

2:5

，其中一个三角形的周长为

?

16cm

，求另一个三角形的周长。?

拓展作业：?

如图，在

?

△ABC

中，

?

AB=AC

，

?

D

是

?

BC

上一点，

?

∠BDE=∠C

，求证：

?

△ABD～△DCE

。?

在同一时刻，身高

?

1.6m

的小强的影长是

?

1.2m

，旗杆的影长是

?

15m

，求旗杆的高度。?

五、教学反思?

在本节课教学中，通过丰富的生活实例引入，学生对相似图形概念理解较好。在探究相似三角形判定定理和性质时，学生积极参与，但部分学生在判定定理证明及复杂图形中应用知识存在困难。后续应加强对证明思路的讲解，增加复杂图形的练习，提升学生分析和解决问题的能力。?;（1）位似的概念；;;如图，在平面直角坐标系中，已知△AOB的顶点坐标分别为A（3，6），O（0，0），B（6，0）.;例如图，在平面直角坐标系中，已知□OABC的顶点坐标分别为O（0，0），A（3，0），B（4，2），C（1，2）。以坐标原点O为位似中心，将□OABC放大为原图形的3倍;如图，已知正方形OABC的顶点坐标依次为O（0，0），A（3，0），B（3，3），C（0，3）.;1.[2024·中山实验中学月考]如图，在由边长为1的小正方形组成的网格中，建立平面直角坐标系，△ABO与△A′B′O′是以点P为位似中心的位似图形，它们的顶点均在格点(网格线的交点)上，则点P的坐标为()

A．(0，0)

B．(0，1)

C．(－3，2)

D．(3，－2);【点拨】作直线AA′，BB′，两直线的交点即为P点．由题图易知点P的坐标???(－3，2)．故选C.;2.[2023·嘉兴]如图，在直角坐标系中，△ABC的三个顶点分别为A(1，2)，B(2，1)，C(3，2)，现以原点O为位似中心，在第一象限内作与△ABC的相似比为2的位似图形△A′B′C′，则顶点C′的坐标是()

A．(2，4)B．(4，2)

C．(6，4)D．(5，4);B;(4，6);【点拨】根据四边形OA′B′C′的面积是四边形OABC面积的4倍，可得四边形OA′B′C′与四边形OABC的相似比是2∶1，进而得到第一象限内点B′的坐标．;5.[2023·绥化]如图，在平面直角坐标系中，△ABC与△AB′C′的相似比为1∶2，点A是位似中心，已知点A(2，0)，点C(a，b)，∠C＝90°，

则点C′的坐标为

______________(结果用

含a，b的式子表示).;【点拨】如图，过点C作CM⊥AB于点M，过点C′作C′N⊥AB′于点N，则∠ANC′＝∠AMC＝90°.

∵点A(2，0)，点C(a，b)，

∴OA＝2，OM＝a，CM＝b.

∴AM＝a－2.;返回;6.如图，已知O是坐标原点，点A，B的坐标分别为(3，0)，(2，2).

(1)在y轴的左侧以O为位似中心将

△OAB放大为原来的2倍得到

△OA1B1，请在网格中画出

△OA1B1；;【解】如图，作出点A的对应点A1，点B的对应点B1，顺次连接，则△OA1B1为所求作的三角形．;(2)在(1)的条件下，△OAB与△OA1B1的周长比为________，面积比为________.;7.[2023·朝阳]如图，在平面直角坐标系中，已知点A(2，2)，B(4，1)，以原点O为位似中心，相似比为2，把△OAB放大，则点A的对应点A′的坐标是()

A．(1，1)

B．(4，4)或(8，2)

C．(4，4)

D．(4，4)或(－4，－4);返回;