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5.3植物生长调节剂的应用说课稿-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

5.3植物生长调节剂的应用说课稿-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

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5.3植物生长调节剂的应用说课稿-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

主备人

备课成员

设计思路

本课针对高二学生,以人教版选择性必修1中5.3植物生长调节剂的应用为主题。通过分析生长素、赤霉素等调节剂在不同植物生长阶段的调控作用,让学生掌握植物生长调节剂的应用原理和实际应用。结合实验案例,引导学生分析植物生长调节剂在农业生产中的应用,提高学生的实践能力和创新思维。

核心素养目标

1.培养学生的科学思维,通过分析植物生长调节剂的作用机制,提高学生运用科学方法解决实际问题的能力。

2.增强学生的实验探究能力,通过实验操作,使学生掌握植物生长调节剂的检测方法,提高实验技能。

3.培养学生的社会责任感,认识植物生长调节剂在农业生产中的应用,引导学生关注农业可持续发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握植物生长调节剂的作用机制及其在不同植物生长阶段的调控作用。

②理解植物生长调节剂在农业生产中的应用原理和实际案例。

2.教学难点

①深入理解植物生长调节剂与植物激素的异同,以及它们在植物生长发育中的相互作用。

②分析植物生长调节剂在不同作物中的应用效果,以及可能带来的生态和环境问题。

③能够结合实际案例,设计合理的实验方案,探究植物生长调节剂的效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、实验室设备(显微镜、培养皿、植物生长调节剂等)

-课程平台:学校网络教学平台、生物学科专业网站

-信息化资源:植物生长调节剂的相关教学视频、实验操作指导PPT、实验报告模板

-教学手段:实物展示、实验演示、小组讨论、案例分析

教学过程

1.导入新课

-教师展示图片:展示不同植物在生长过程中受到外部环境影响的图片,引导学生思考植物生长的调控因素。

-学生观察图片,提出疑问:植物的生长和发育是如何受到调节的?

-教师引入课题:今天我们将学习植物生长调节剂的应用。

2.植物生长调节剂的概念和作用

-教师讲解植物生长调节剂的概念,强调其化学性质和生物活性。

-学生跟随教师学习,理解植物生长调节剂与植物激素的区别和联系。

-教师展示生长素、赤霉素等调节剂的作用示意图,分析其在植物生长过程中的调控作用。

3.植物生长调节剂的应用实例

-教师列举植物生长调节剂在农业生产中的应用实例,如促进果实成熟、控制植物生长等。

-学生分组讨论,分析实例中植物生长调节剂的作用机制和效果。

-各小组分享讨论结果,教师点评并总结。

4.实验探究:植物生长调节剂对植物生长的影响

-教师介绍实验目的、原理和步骤,强调实验操作注意事项。

-学生分组进行实验,观察不同浓度的生长素对植物生长的影响。

-实验过程中,教师巡回指导,解答学生疑问。

-实验结束后,学生整理实验数据,绘制生长曲线,分析生长素对植物生长的影响。

5.案例分析:植物生长调节剂在农业生产中的应用

-教师展示案例分析视频,介绍植物生长调节剂在农业生产中的应用案例。

-学生观看视频,思考植物生长调节剂在农业生产中的优势和可能带来的问题。

-学生分组讨论,分析案例中植物生长调节剂的应用效果和生态影响。

-各小组分享讨论结果,教师点评并总结。

6.总结与反思

-教师引导学生回顾本节课所学内容,总结植物生长调节剂的概念、作用和应用。

-学生分享学习心得,反思自己在学习过程中的收获和不足。

-教师针对学生的反思,提出改进建议,鼓励学生在今后的学习中不断进步。

7.课后作业

-教师布置课后作业,要求学生查阅资料,了解植物生长调节剂在生活中的应用。

-学生完成作业,巩固所学知识,提高自主学习能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握:

学生通过本节课的学习,能够准确理解植物生长调节剂的概念、种类、作用机制以及在植物生长发育过程中的调控作用。他们对生长素、赤霉素等常见调节剂的作用和作用方式有了清晰的认识。

2.能力提升:

通过实验探究和案例分析,学生的实验操作技能得到锻炼,他们学会了如何设计实验方案、进行数据记录和分析。此外,学生的批判性思维能力也得到提升,能够从多个角度分析植物生长调节剂在农业生产中的应用和可能带来的问题。

3.思维发展:

学生在学习过程中,对植物生长的调控机制有了更深入的理解,培养了他们的科学思维。他们学会了如何运用科学方法分析问题、解决问题,并在实际案例中运用所学知识进行思考和判断。

4.情感态度:

学生在学习植物生长调节剂的应用时,意识到科学技术在农业生产中的重要作用,增强了他们对农业科技创新的兴趣和关注。同时,学生认识到植物生长调节剂在农业生产中的应

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