三年级品德与社会下册 第四单元 第三课 出行的学问说课稿 新人教版.docx

三年级品德与社会下册第四单元第三课出行的学问说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以“出行”为主题，引导学生认识出行方式，学会安全出行。通过图片、视频等多种教学手段，让学生了解不同出行方式的特点和注意事项，培养学生的交通安全意识和自我保护能力。教学活动设计注重实践操作，让学生在游戏中学习，在活动中体验，提高学生的品德素养。

核心素养目标

培养学生对社会生活的观察力和思考力，提高学生在出行中的自我保护意识和安全意识。通过学习，使学生能够认识到不同出行方式的特点，学会选择合适的出行工具，增强遵守交通规则的自觉性，培养良好的公共道德行为习惯。

学情分析

三年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对周围的世界充满探索的欲望。在知识层面，学生对出行有一定的认识，但缺乏系统性的了解。在能力方面，学生的观察力、思考力和分析能力有待提高，尤其是在面对复杂情境时，缺乏解决问题的能力。在素质方面，部分学生可能存在交通安全意识淡薄、遵守规则意识不强的问题。这些情况对课程学习产生以下影响：

1.学生对出行方式的认识较为零散，需要通过系统学习来形成完整的知识体系。

2.学生的观察力和思考力不足，可能导致在学习过程中难以深入理解出行学问的内涵。

3.学生在出行中可能存在不遵守交通规则、自我保护意识不强等问题，需要通过课程学习来提高安全意识和规则意识。

4.学生的行为习惯对课程学习有直接影响，良好的行为习惯有助于提高学习效果，反之则可能影响学习进程。因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，注重培养学生的学习兴趣，引导他们养成良好的行为习惯，为学习出行学问打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校网络教学平台

-信息化资源：交通安全教育视频、出行方式图片集、安全出行手册电子版

-教学手段：互动游戏、小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《出行的学问》这一课。在我们的生活中，出行是每天都会发生的事情，那么，你们知道出行有哪些学问吗？让我们一起走进今天的课堂，一起来探究这个问题。

（学生）好的，老师。

二、新课导入

1.出行方式大调查

（教师）同学们，请你们拿出一张纸和一支笔，我们来做一个出行方式大调查。请你们回想一下，你们和家人、朋友们最近一次出行的情景，记录下你们使用的出行方式。

（学生）好的，我记录下来了。

（教师）请同学们分享你们的出行方式。

（学生）我最近一次出行是乘坐公交车。

（教师）非常好，还有其他同学是乘坐什么出行方式的吗？

（学生）我乘坐的是自行车。

（教师）很好，看来我们班同学的出行方式多种多样。

2.认识出行方式

（教师）同学们，刚才我们调查了出行方式，那么，接下来让我们一起来认识一下这些出行方式。

（教师）首先，我们来认识一下步行。步行是我们最常见的出行方式之一，它简单、方便，但需要注意安全，比如过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行。

（教师）接下来，我们来认识一下自行车。自行车是一种绿色出行方式，环保、健康，但在骑行时也要注意安全，比如佩戴头盔，遵守交通规则。

（教师）再来看一下公交车。公交车是一种公共交通工具，它方便、快捷，但乘坐时要注意文明乘车，比如排队上车，不拥挤。

（教师）最后，我们来认识一下汽车。汽车是一种机动车辆，它速度快、舒适，但驾驶时要注意安全，遵守交通法规。

3.安全出行知识讲解

（教师）同学们，出行安全是非常重要的。接下来，我将为大家讲解一些安全出行的知识。

（教师）首先，我们要遵守交通规则，比如红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线。

（教师）其次，我们要注意自身安全，比如过马路时要看清楚路况，不嬉戏打闹。

（教师）最后，我们要关心他人的安全，比如在公交车上给老人、孕妇让座。

三、课堂活动

1.安全出行知识竞赛

（教师）同学们，为了巩固我们刚才学习的安全出行知识，现在我们来举行一场安全出行知识竞赛。

（教师）请同学们分成小组，每组选出一个代表参加竞赛。

（学生）好的，老师。

2.角色扮演

（教师）接下来，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们扮演以下角色：行人、司机、交警等。

（教师）现在，请同学们根据自己扮演的角色，模拟一个出行场景，注意遵守交通规则，保证出行安全。

（学生）好的，老师。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《出行的学问》这一课，了解了出行方式、安全出行知识等。希望大家在今后的出行中，能够做到安全、文明出行。

（学生）好的，老师。

五、课后作业

1.请同学们回家后，向家人宣传我们今天学习的