七年级信息技术上学期 第六课初步使用计算机 说课稿[001].docx

七年级信息技术上学期第六课初步使用计算机说课稿

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将带领同学们初步认识计算机，包括计算机的硬件组成、基本操作以及开机和关机等基本技能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与同学们之前所学的信息技术基础知识紧密相关，特别是对计算机硬件的认识和基本操作技能的掌握。教材章节为《七年级信息技术上学期》第六课《初步使用计算机》。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习计算机的基本操作和硬件知识，学生能够增强对信息技术的敏感度和应用能力，提升计算思维在问题解决中的应用，同时培养学生在数字化环境中的学习能力和创新能力。这些目标的实现将有助于学生形成适应信息时代发展所需的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机硬件的组成和功能：理解计算机各部件（如CPU、内存、硬盘等）的功能和作用。

2.计算机的基本操作：正确开关机、使用鼠标和键盘等。

难点：

1.计算机硬件的抽象概念：对于初学者来说，理解抽象的硬件概念有一定的难度。

2.操作系统的基本操作：学生在实际操作中可能遇到各种问题，如系统响应慢、操作失误等。

解决办法：

1.采用实物展示和多媒体辅助教学，帮助学生直观理解硬件结构和工作原理。

2.通过分步骤演示和反复练习，让学生掌握正确的操作方法。对于操作失误，及时给予指导和纠正，提高学生的实际操作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级信息技术上学期》教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与计算机硬件相关的图片、图表以及操作演示视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备计算机实物或模型，供学生观察和操作，确保实验器材的安全性和可用性。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区和实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习《初步使用计算机》这一课。大家平时都接触过计算机，那么，你们对计算机有哪些了解呢？（学生自由发言）

（老师）很好，同学们已经对计算机有一定的认识。那么，今天我们就来深入了解一下计算机的硬件组成、基本操作以及开机和关机等基本技能。

二、新课教授

1.计算机硬件的组成

（老师）首先，我们来认识一下计算机的硬件组成。同学们，请看大屏幕，这里有一张计算机硬件的组成图。请大家认真观察，并思考：计算机主要由哪些硬件组成？

（学生观察图片，思考后回答）

（老师）很好，同学们已经找到了计算机的硬件组成。它们包括：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、主板、显卡、显示器、键盘和鼠标等。接下来，我们一一介绍这些硬件的功能。

（老师）现在，请同学们打开教材，我们一起来学习这些硬件的具体功能。

2.计算机的基本操作

（老师）了解了计算机的硬件组成后，接下来，我们来学习计算机的基本操作。首先，我们要学会正确开关机。

（老师）请同学们跟我一起做。首先，将鼠标移到屏幕右下角的“开始”按钮，点击它，然后选择“关机”。注意，关机前请确保保存好所有工作。

（学生跟随老师操作，尝试关机）

（老师）很好，同学们已经学会了关机。接下来，我们来学习开机。首先，打开电源开关，然后等待计算机启动。

（学生跟随老师操作，尝试开机）

（老师）现在，请同学们打开教材，我们一起来学习鼠标和键盘的基本操作。

3.操作系统的基本操作

（老师）操作系统是计算机的核心，它负责管理计算机硬件和软件资源。接下来，我们来学习操作系统的基本操作。

（老师）请同学们打开教材，我们一起来学习如何使用操作系统进行文件管理、软件安装等操作。

三、课堂练习

（老师）同学们，现在我们已经学习了计算机的基本操作，接下来，请同学们打开计算机，尝试自己完成以下任务：

1.使用鼠标和键盘进行简单的文字输入。

2.创建一个文件夹，并将一些文件放入其中。

3.尝试安装一个简单的软件。

（学生动手操作，老师巡回指导）

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了计算机的硬件组成、基本操作以及操作系统的基本操作。希望大家通过这节课的学习，能够掌握计算机的基本使用方法。

（老师）同时，我也希望大家能够养成良好的计算机使用习惯，如定期备份文件、关闭计算机等。

（老师）最后，请同学们再次回顾一下今天所学的内容，并思考：如何将所学知识应用到实际生活中？

（学生回顾所学内容，思考）

五、布置作业

（老师）同学们，今天的作业如下：

1.完成教材中的课后练习题。

2.尝试使用计算机进行一些简单的学习任务，如查资料、写文章等。

（老师）希望大家能够认真完成作业，巩固今天所学知识。

（老师）今天的课就上到这里，下课！

教学资源拓展

一、拓展资源

1.计算机发展史