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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.人说话的声音是由(??)振动产生的。
A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇
2.用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺(?)。
A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够
3.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用(??)发出的。
A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管
4.不是耳朵的结构是(??)。
A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳
5.如果要探究尺子长短和音高的关系,我们最好要用(??)。
A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以
6.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻
7.月球上没有传播声音的(??),所以人们不能直接听到对方说话的声音。
A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质
8.上课铃声响起,校园内各个地方的同学都能听到铃声,这不能说明的是(??)。
A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强
9.把击打过的音叉轻轻放在水面上,可以看到水的波纹从振动的音叉开始(??)传播。
A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周
10.同一个橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音(??)。
A.越高?????B.越低?????C.没有变化
二.填空题(共10题,共42分)
1.我们人耳里面的(???)很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
2.影响声音强弱变化的因素是(???)。
3.图书馆传来“哈哈哈”的笑声,这是(???),是主要的环境污染因素之一。
4.(???)很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
5.鼓声是由(???)振动产生;二胡的声音是由(???)的振动产生。
6.物体振动可以产生(???),并以(???)的形式向着(???)传播。
7.音量的大小与物体(???)有关。振动幅度越(???),声音越(???);振动幅度越(???),声音越(???)。
8.敲击不同水量的玻璃杯,水越少声音越(???),水越多声音越(???)。
9.在“do、re、mi”这三个音节中,do的声音是最低的,用数字“1”表示;(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。
10.声音的(???)可以用音量来描述,振动幅度越大,声音越(???);振动幅度越小,声音越(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.同一根橡皮筋,振动幅度大时,发出的声音响,就是发出的声音强。(?)
2.轻轻地敲鼓面,鼓面的振动幅度比较小,发出的声音比较弱。(??)
3.声音只能向前传播。(??)
4.乐器虽都能发出悦耳的声音,但发声的部位不同。(??)
5.声音是以直线的形式传播的。(?)
6.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。(?)
7.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)
8.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。(?)
9.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。(?)
10.人从喉咙里发出声音,说明声带在发生振动。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共25分)
1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
2.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
3.声音是怎样进行传播的?
4.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
5.声音在传播的过程中借助了什么物质?
七.材料题(共1题,共6分)
1.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜
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