教科版三年级上册科学期末测试卷（精选题）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用简化的风速等级来划分风速时，数字“1”表示（??）。

A.无风?????B.微风?????C.大风

2.我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的应用的是（??）。

A.人的呼吸????B.燃料的燃烧????C.以上都是

3.水变成水蒸气后，体积（??）。

A.变大?????B.不变?????C.变小

4.天平是用来测量（??）的工具。

A.质量????B.颜色????C.温度

5.关于空气的性质描述，不正确的是（??）。

A.占据空间?????B.没有质量?????C.有流动性?????D.能被压缩

6.在蒸发实验中，要用酒精灯的（??）来加热。

A.外焰????B.内焰????C.焰心

二.填空题(共6题，共32分)

1.天气预报的信息有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

2.风形成的原因是（???）；热气球能上升是因为（???）。

3.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度（???）。

4.像食盐一样在水中变成肉眼看不见的极小（???），（???）分散水中，没有（???），不能（???）出来，这种现象叫溶解。

5.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（???）（填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被（???）（填“压缩”或“缩小”）或者被（???）（填“扩张”或“拉伸”）。

6.你最喜欢的一个天气现象是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。（??）

2.雨量器水平放置桌面，待液面稳定后再读数。（??）

3.风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。（??）

4.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

5.当我们把气球吹得鼓鼓的，气球里的空间就被气体占据了。（??）

6.一天中的最低气温一般会出现在晚上12点。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

看不见????能看见

液体????气体????水????水蒸气

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共27分)

1.如何测量降水量？

2.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

3.放有冰块的玻璃杯外壁会有水珠出现，水珠是从哪里来的？

4.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

5.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

七.综合题(共3题，共22分)

1.探究题。

学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。

1.请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。

??塑料袋??????细铁丝??????蜡烛

2.按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到（???），此时松开手后，“热气球”会（???）（填“上升”或“下降”）。

3.当蜡烛熄灭后，“热气球”会（??）。

A.继续上升?????B.上升一段时间后会下降?????C.马上下降

2.在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√,没应用这性质的画“×”)

(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。（??）

(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。（??）

(3)炒菜时加适量的食盐。（??）

(4)喝牛奶时，在牛奶中加入白糖。（??）?

(5)在锅里煮白菜。（??）

3.根据一天中同一地点不同时间的气温变化柱状图，填写表格并从中获得信息。

1.根据柱状图填写表格。

2.你从图中得到什么信息？

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.冷热；降水量；风向；风速；云量

2.空气流动；热空气比冷空气轻

3.不再发生变化

4.微粒；均匀；沉淀；过滤

5.运动；压缩；扩张

6.大雪

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会

六.简答题

1.①用喷水壶模拟降水，记录好时间。②把雨量器改在水平桌面，读出刻度。③换算成24小时，核对雨