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如何写好小学生观察类作文

TOC\o1-2\h\u12612第一章走进小学生观察类作文的重要世界 1

738第二章剖析观察类作文的主要内容构成 1

29275第三章观察类作文独特特点全解析 2

24866第四章我对观察类作文的切身体会 2

24233第五章实例见证：从《昆虫记》看观察类作文的妙处 2

17457第六章观察类作文写作要点深度探讨 2

1583第七章总结观察类作文的核心要素 3

424第八章给小作者们的观察类作文写作建议 3

第一章走进小学生观察类作文的重要世界

对于小学生来说，观察类作文可重要啦。它就像一扇窗户，让孩子们能把自己看到的、感受到的世界分享出来。比如说，当孩子们在公园里看到盛开的花朵，观察到花朵的颜色、形状，还有花瓣上的露珠，这些都可以成为观察类作文的素材。写观察类作文能够培养孩子们的观察力，就像画家需要仔细观察模特才能画出逼真的画像一样。在这个过程中，孩子们学会关注细节，像小蜜蜂采蜜一样，从周围的事物中汲取写作的灵感。而且，通过写观察类作文，还能提高孩子们的表达能力。我有个学生，以前总是不知道怎么描述身边的东西。后来开始写观察类作文，他在描写自家的小猫时，从猫的毛色、眼睛的形状，到走路的姿态，都写得特别生动，这就是观察类作文的魅力。

第二章剖析观察类作文的主要内容构成

观察类作文的内容构成可不简单呢。首先得有观察的对象，这是基础。就像写植物的观察作文，对象就是那株植物。我记得有个孩子写《我家的吊兰》，他详细描述了吊兰的叶子，说叶子细长细长的，像绿色的丝带，这就是对观察对象的描写。除了对象，还得有观察的过程。这个过程包括观察的时间、地点、方法等。例如在写观察蚂蚁搬食物的时候，可能是在午后的院子里，趴在地上静静地看了好久，看到蚂蚁是如何发觉食物，如何召集伙伴，又如何齐心协力把食物搬走的。最后呢，还需要有自己的感受和想法。还是说那篇《我家的吊兰》，孩子在结尾处写道，吊兰就像一个默默守护家的小卫士，给家里增添了生机，这就是他对吊兰的独特感受。

第三章观察类作文独特特点全解析

观察类作文有它独特的特点。一个特点是真实性。因为是基于观察写出来的，所以要真实地反映观察到的事物。比如在写《校园里的梧桐树》时，不能把梧桐树写成杨树的样子。梧桐树的树干粗壮，树皮是灰褐色的，这些特征都得如实写出来。另一个特点是细致性。要像拿着放大镜一样去观察。我看到一篇作文写金鱼，小作者把金鱼的鳞片写得特别细致，说鳞片在灯光下闪烁着五彩的光，就像镶嵌在鱼身上的宝石。还有一个特点是有序性。观察和描写要有一定的顺序。可以是从上到下，也可以是从整体到部分。像描写一个小盆景，先写整体的造型，再分别描写里面的植物、石头等。

第四章我对观察类作文的切身体会

我自己也有不少关于观察类作文的体会呢。我小时候就特别喜欢写这类作文。记得有一次写观察月亮，我每天晚上都会到院子里去看月亮的形状，从弯弯的月牙，到半圆，再到满月。这个过程中，我感受到了时间的变化在月亮上的体现。写的时候，我把自己每天观察的心情也写了进去，有期待，有惊喜。而且通过观察月亮，我还了解到了很多关于天文的小知识，像月相的变化是由地球、月球和太阳之间的位置关系决定的。这让我觉得观察类作文不仅仅是写作文，更是一个学习和摸索的过程。还有一次观察雪花，我发觉雪花的形状真的很奇妙，每一片都好像是大自然精心雕琢的艺术品，当我把这些写进作文里的时候，感觉特别有成就感。

第五章实例见证：从《昆虫记》看观察类作文的妙处

《昆虫记》可是观察类作文的典范之作呢。法布尔在这本书里对昆虫的观察细致入微。他观察蝉的时候，描写了蝉的产卵过程，从找到合适的树枝，到用尖嘴在树枝上打孔，再到把卵产进去，每一个细节都不放过。就像他写蝉用产卵器刺破树皮，那动作描写得栩栩如生，仿佛我们能看到蝉就在眼前忙碌着。而且他在描写昆虫的时候，还融入了自己对昆虫的感情。他把蟋蟀当作是大自然的歌唱家，描述蟋蟀的歌声时充满了喜爱之情。这就告诉我们，写观察类作文不仅要观察细致，还要有情感的投入。我们小学生在写观察类作文的时候，也可以像法布尔一样，把观察的对象当作自己的朋友，这样写出来的作文就会更加生动。

第六章观察类作文写作要点深度探讨

写观察类作文有几个要点要特别注意。第一点是要选好观察的对象。这个对象最好是孩子们熟悉的、感兴趣的。比如有些孩子喜欢小动物，那就可以选择小猫、小狗之类的作为观察对象。我邻居家的孩子写他的小仓鼠，因为他特别喜欢小仓鼠，每天都和它玩，所以写起来得心应手，把小仓鼠的活泼可爱表现得淋漓尽致。第二点是要运用多种感官去观察。不能只靠眼睛看，还可以用耳朵听、鼻子闻、手去摸等。比如写秋天的树林，除了看到树叶的颜色变化，还能听到风吹树叶的沙沙声，闻到树