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6.《关检融合，填单新解》教学设计
关检融合，填单新解
课题
课型新授课课时1课时
1903
授课人
授课班级
本课程的授课对象为2019级学生，在学习了国际贸易实务等基
础知、发票、提单等商业单据后，初步认到一笔外贸业务涉及
的很多方面，但对知的综合运用能力欠佳。
学情分析通过现代学徒制教学模式的渗透，学生对企业工作内容、工作
岗位、工作规范有了一定的了解，学生能够在团队合作中，在信息
化手段的运用下，将知进行融会贯通。
认知目标：1.理解报关单表头涉及的各项填制内容；
2.掌握报关单表头各项目的填制规范。
能力目标：能够根据原始单据，正确运用填制规范，准确填制、审
教学目标核进出口报关单；
情感目标：1.培养自主探究、探究学习、发现学习的能力；
2.培养爱岗乐业的工作价值观以及严谨认真的工作态
度；
重点：国别港（口）填制方法；
教学重难点难点：术语的填制方法
教法线上线下互动教学法、归纳总结法、启发引导法
学法小组合作学习法、自主探究法
教使用APP蓝墨云班课、IPAD、PPT课件、希沃白板5
关检融合，填单新解
导入新课
关检融合，报关单改版5
讲授新课20
任务一收发货人填制方法
任务二包装填制方法
教学进程任务三国别港（口）填制方法支
任务四术语填制方法★
课堂练习10
游戏一一是否需要填单？
游戏一一优秀报关员成长修炼手册
课堂小结3
布置作业2
1.登录APP云班课领取学习任务；
2.观看微课，学习报关单各项目填制应该遵循的基本方法；
课前活动
3.根据微课视频进行自学，将学习成果拍成视频上传至云班课;
4.到讨论答疑区进行自学内容反馈。
课堂导入
教学过程教师活动学生活动设计意图
L【聚焦实事］
2018年关检融合，海关、商检合一，
报关单、报检单合一，申报系统由QP
系统更改为“单一窗口”系统，关检
融合，对于报关单最大的变化就是由利用关
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