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中职学前教育教案模板

[篇一：中职学前教育教案模板]

学期授课计划课程名称手工研究室任课教师总学时32学期任课

专业与班级1001、1002中专幼儿教育研究室主任签系〔院、部〕

负责人签字教学目的和要求通过学习,使学生了解和认识剪纸和纸花

的的基本制作知识,掌握剪纸和纸花的基本制作技能并能独立完成剪

纸和纸花的各项作业.能够运用剪纸和纸花的基本制作知识独立完成

作业.能够充分发挥学生的纸艺才能.

授课顺序课程单元、学习单元名称内容要点学时教学方法教学地

点剪纸—单独纹样窗花：准备废纸、大红纸或蜡光纸、剪刀、胶水、

双面胶、素描纸.

讲解、实践主1040119剪纸—二方连续连续纹样讲解、实践主

1040119剪纸—四方连续四方连续、拉花讲解、实践主1040119刻

纸—小鸟刻纸—小鸟讲解、实践主1040119双面人刻纸双面人刻纸

讲解、实践主1040119套色刻纸1套色刻纸1讲解、示范、实践主

1040119套色刻纸2套色刻纸2讲解、实践主1040119染色刻纸染

色刻纸讲解、实践主1040119花工大红花、小菊花讲解、实践主

1040119第10花工玫瑰讲解、实践主1040119第11花工郁金香

讲解、实践主1040119第12花工康乃馨讲解、实践主1040119第

13花工百合讲解、实践主1040119第14花工马蹄莲讲解、实践

主1040119第15花工虞美人讲解、实践主1040119第16花工创

意讲解、实践主1040119第一课单独纹样剪纸课时：2教学目的：

让学生掌握单独纹样的剪法.

教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作.

教学方式：讲解、示范、实践.

教学过程：作业：单独纹样一张单独纹样是一个独立的个体,是其他

连续纹样的组成部分.制作简便,只要选用薄一些的彩纸,有规律的对

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折数次,再在折好的纸面画上首尾连接的图案,然后用剪刀沿图案边线

剪去形象以外的部分,展开就是十分匀称整齐的花纹图案.

六角形剪法第二课二方连续剪纸课时：2教学目的：让学生掌握二

方连续的剪法.

教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作.

教学方式：讲解、示范、实践.

教学过程：作业：二方连续纹样一张1、各种剪纸的差异主要表现

在纸的折叠方法上,剪制时都不能把折叠边线全部剪除,必须留下适当

部分以保持上下、左右的连接,否则展开时会变成一快快碎纸片.

2、剪出造型后自己随意创作.

第三课四方连续剪纸课时：2教学目的：让学生掌握四方连续的剪

法.

教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作.

教学方式：讲解、示范、实践.

教学过程：作业：四方连续纹样一张第四课拉链纸花剪纸课时：2

教学目的：让学生掌握拉链纸花的剪法.

教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作.

教学方式：讲解、示范、实践.

教学过程：各种剪纸的差异主要表现在纸的折叠方法上,剪制时都不

能把折叠边线全部剪除,必须留下适当部分以保持上下、左右的连接,

否则展开时会变成一快快碎纸片.

作业：拉花剪纸1011第四课燕子刻纸课时：2教学目的：让学生

掌握燕子纹样的刻法.

教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作.

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教学方式：讲解、示范、实践.

教学过程：剪纸是流传于民间的,以纸为材料,以剪、刻为主要造型手

段的一种艺术形式.我国剪纸的历史悠久,考古发现已经证明,南北朝

时代就以有了剪纸.由于它具有强烈的装饰性、趣味性、实用性等民

族特色,千百年来蓬勃发展,经久不衰.

剪纸应用范围广泛,由于我国各地习俗不同,大体可分为窗花、刺绣花

样、灯花、喜庆纹样,门笺等几种类型.

作业：刻纸一张方法：1、在作业纸上用铅笔画出图案造型.

2、用刻刀刻出漏白部分的图案.

3、贴入白色作业纸上.

12第五课双面人和鸟的刻纸课时：2教学目的：让学生掌握双面人

和鸟的刻法.

教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作.

教学方式：讲解、示范、实践.

教学过程：然后用剪刀和刻刀剪刻出纹样.作业：刻纸一张13第六

课套色刻纸课时：2教学目的：让学生掌握套色刻纸的方法.

教学重难点：能够运用套色刻纸方法自行创作.

教学方式：讲解、示范、实践.

教学过程：染色剪纸只要以阴刻为主,保留大的块面,在上面进行彩色

点染.这种方法一般都用白色生宣纸,颜色用碱性品红染料,也可以用