八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第1课珍爱生命第1框神奇的生命课堂十分钟.pptxVIP

第1单元步入青春年华

第1课珍爱生命

第1站神奇生命

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课堂十分钟

1.在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（）

A.人生价值在于战胜挫折

B.各种生命共生共存、息息相关

C.生命是顽强，人生命最含有智慧

D.每个人生命都有价值、都很宝贵，要尊重生命、关爱生命

D

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2.从右边图片中我们得到启示是（）

①要善待大自然，爱护环境，

保护动植物②人类只能被动

地适应大自然③要珍爱生命，

善待生命④其它生命都依附

于人类

A.①③B.①④C.③④D.①②

A

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3.“人生天地间，若白驹过隙，突然而已。”这句话表明（）

A.人生命是不可重复

B.人生命不但只有一次，而且是短暂

C.人生命过程有苦也有乐

D.生命是人们享受一切权利基础，是创造有意义人生前提

B

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4.23岁北大学生刘正琛不幸患上白血病。在骨髓配型连续失败情况下，他依然十分坚强。他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救全部白血病患者。刘正琛这么做是因（）

①生命是宝贵，属于我们只有一次②生命是神奇，是宇宙中奇迹③珍爱生命，呵护生命

④为了挽救生命能够不择伎俩

A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④

C

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5.以下对生命认识错误是（）

A.多彩生命组成了缤纷世界

B.每种生命都有存在价值

C.人类和其它动植物是朋友

D.动植物生命价值就是为人类牺牲

D

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6.每当看到虬枝盘旋破石出劲松、傲霜斗雪凌风立寒梅、破地惊石吐新绿韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力顽强。然而，无情火灾、肆虐洪水、频繁车祸、迭出疾病又使多少人丧失宝贵生命。由此可见（）

A.生命是顽强，也是脆弱

B.动植物生命能够自己把握

C.人生命是自己不能把握

D.人类生命最含有智慧

A

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7.尊重地球就是尊重生命，拯救地球上生命就是拯救人类本身。这是因为地球上生命（）

A.朝气蓬勃，充满活力

B.独特顽强，丰富多彩

C.共生共存，息息相关

D.弱肉强食，适者生存

C

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8.一些教育教授呼吁，社会各界应该重视青少年生命教育，将生命教育纳入到新课程改革视野中来。重视青少年生命教育，主要是为了让青少年（）

A.知道生命是一个奇迹，人类存在更是不易

B.了解自己是父母生命延续，生命来之不易

C.了解生命宝贵，学会珍爱自己和他人生命

D.深刻体会父母养育自己辛劳，要孝敬父母

C

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