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2024云南省初中学业水平考试语文试题参考答案

一、积累与应用（16分）

1.C“间”应为（jiàn）2.C独竖一帜“竖”应为“树”3.D(融入搭配血脉，

传承搭配技艺，不可多得形容少见4.A（“与众不同”和“独特”赘余）5.D

6.名篇名句默写(每空1分，共6分)

（1）上下天光，一碧万顷（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（3）莫笑

农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚

二、综合性学习（7-12题，共12分）

（一）学习探究（4分）

7.示例：后勤组。负责为本班运动员提供休息的场所，准备常用物资，如水、纸

巾、葡萄糖等。

8.示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上午，检录时间是9：00-9：15，

请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后请到田径场B区等候参赛。

（二）名著阅读（4分）

9.《朝花夕拾》作为回忆性散文，用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视

角（童年视角与成年视角），如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的热切期

盼，也有成年的“我”对封建教育的理性批判。两种视角在文中互为补充，交相

辉映，共同形成了这部散文集理性而又充满温情的艺术风格。

10.示例：我会推荐《水浒传》中的吴用。理由：吴用绰号“智多星”，足智多谋，

是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋，如智取生辰纲，通过精心

设计，不费吹灰之力就劫走了生辰纲，展现出了非凡的智慧和谋略；在梁山的发

展过程中，他多次出谋划策，为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体现在对局

势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对处理上，非常符合

“智”的主题。

11.示例：清、春、芳、洲、江、舍、波、影。

12.B

三、阅读（13-25题，共32分）

(一)阅读下面宋词，完成13-14题。(4分)

13.C情感分析有误

14.《定风波》：“谁怕”侧重于表达苏轼在逆境中对人生的感悟和超脱。

《登飞来峰》“不畏”侧重于表达王安石在追求政治理想过程中对困难和阻碍的

勇敢面对。

（二）阅读下面文言文，完成15-18题。（10分）

15.（1）同“缺”空隙，缺口（2）漫上（3）以……为惊异环：环绕

16.（1）即使是骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

（2）宾客们想休息一下，大家都说:“没有比这里更适宜的地方了。”

17.写秋天，作者用一“霜”字暗示；写三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟

的秋高，让人不胜凄凉；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将

景物的神韵生动地表现了出来。

18.甲乙两文所描绘的山都具有连绵不断、险峻高耸、奇特的特点。这些共同特

征不仅描绘了山的自然形态，也赋予了山以生命和情感，使读者能够在心中构建

起一幅生动的画卷。

（三）阅读下面文章，完成19-21题。(7分)

语文参考答案﹒第1页（共5页）

19.（1）、保持热爱，不惧挫折；（2）具有执着的信念，超脱的心态；（3）不为

名利所困，具有恒心和毅力；（4）潜心修为，提升自我能力

20.第②段运用对比论证证明坐冷板凳的必要性。文章先提出观点“年轻人最需

要坐得住冷板凳”；接着指出年轻人会坐冷板凳的状况的原因；最后从正反两面

列举有些人面对坐冷板凳所持的不同态度及其造成的后果。

21.放在文中第③段最合适。

示例：“两弹元勋”邓稼先埋名戈壁数十载，常年风餐露宿，“用最原始的办法”

破译原子弹的奥秘。

（四）阅读下面文章，完成22-25题。(11分)

的

22.老赵随我们乘车到县里办事途中救下一辆被困越野车，向我们讲述了当年

他带领4名战士解救老乡车辆时，4名战士意外遭遇雪崩牺牲的故事，这时，我

们的车辆打滑，千钧一发之际，老赵死死把住方向盘，避免车子滑下悬崖。

23.“挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，

衬托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神；“白云”象征了战士们纯洁

美好、勇于牺牲的高贵品格；文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾

呼应，照应标题，使文章结构严谨；凸显小说诗性，雅致隽永，令人回味无穷。

24.老赵虽然退伍了，但依然保持了作为军人的习惯，体现了他的简朴自律和对

军人职业的热爱；老赵通过观察外部环境就能判断出危险情况，体现了他经验丰

富；老赵两次因救人遇险