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;未找到bdjson;;教材选择原因;;知识与技能目标;课时安排与进度计划;;故事主题;小凤;通过细腻的心理描写和生动的场景描写,使读者更加深入地理解人物的情感和故事的氛围。;;;;;形容词的用法;模仿课文中的比喻句、拟人句等句型进行仿写,锻炼语言表达能力。;;抓住文章主题;;通过理解词语所在的句子和段落,推测词语的含义和用法。;包括语法、拼写、标点等方面的练习,提高写作的基本功。;;;《小凤》中的凤凰形象;中西文化中的鸟类象征;;;;选取课文中的经典场景,让学生分角色进行演绎,如小凤与家人的对话、小凤在学校中的表现等,帮助学生深入理解人物性格和情节发展。;游戏化教学法应用实例;创意写作;;了解小凤的成长背景,以及她在不同阶段所做出的努力和取得的成就。;反思自己在本次课程中的学习成果,包括知识掌握、技能提升等方面。;教师教学反思与改进建议;;
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