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教科版小学三年级上册科学期末测试卷【网校专用】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷【网校专用】.docx

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.不能加快食盐溶解的方法是(??)。

A.加热?????B.搅拌?????C.研碎?????D.放冰箱

2.用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧,这因为空气容易(??)。

A.爆炸????B.结冰????C.泄漏

3.下列方法中,不能加快冰块融化速度的方法是(??)。

A.把冰块敲碎???B.用被子裹住冰块???C.给冰块加热

4.一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪、风等情况,称为(??)。

A.气候????B.天气????C.气温

5.图中,气温计上的示数读作(??)。

A.三十八度?????B.摄氏三十八度?????C.三十八摄氏度

6.下面三种有关酒精灯的操作说法错误的是(??)。

A.大小用为面火

B.在老师的指导下安全使用

C.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯

二.填空题(共6题,共20分)

1.用湿布擦黑板,过会儿水干了,这是(???)现象。

2.一般来说,水烧开时的温度是约(???)℃;结冰时的温度是(???)℃。

3.压缩的空气有(???)性,可以产生弹力。

4.看图填空。

?????

(???)??(???)?(???)

5.我们用(???)测量周围空气的温度。

6.水蒸气是(???)的水,没有(???)的形状和体积。

三.判断题(共6题,共12分)

1.空气很难被压缩。(??)

2.全国各地的百叶箱的放置高度是不同的,沿海地区高,内陆地区低。(??)

3.气象学家根据一段时间内降雨量的多少来区分下雨的等级。(??)

4.在一般情况下,水是白色的。(?)

5.在装满空气的袋子底部扎一个小洞,挤圧袋子,会感到空气在流动。(??)

6.云的种类大致可分为层云、积云和卷云。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

请你为下列各种物质连上合适的分离方法。

五.填表题(共1题,共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题,共31分)

1.请设计一个实验,证明空气是有质量的?

2.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。(各写出三点)

3.请你说出空气的三个特点。

4.空气为什么有质量,为什么打进的空气越多质量越大。

5.食盐和水是怎样分离的?分离后水到哪里去了?

七.综合题(共3题,共27分)

1.探究题。

301班科学兴趣小组的同学在12月8日这一天测得了七天时间点的气温,如图表所示:

1.根据以上信息,帮助该小组同学将“一天的气温柱状图”补充完整。

2.从1题图可知,一天中气温变化的大致规律是(???)。

3.根据图表信息,推测该天20点的气温大约为(???)℃。

2.制作风向标,在(??)中分别写上序号。

(??)用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼,分别插入吸管两端的缝隙,并固定。

(??)用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动。

(??)选一根硬一点的吸管(或麦秆),在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。

3.水会流动,空气也会流动。下图所示的各种情形都能证明空气在流动。

(1)图甲所示的什么现象可以证明空气在流动?

(2)图乙所示的什么现象可以证明空气在流动?

(3)图丙所示的什么现象可以证明空气在流动?

(4)我们还可以用哪些方法证明空气在流动?

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.蒸发

2.100;0

3.弹

4.18℃;16℃;19℃

5.气温计

6.气态(气体);固定

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.能;不能;有;不会;能;不能;有;会;能;能;有;会

六.简答题

1.空气是有质量的,但是它的质量很轻,我们在测一袋空气的质量时,可以用天平等这样的物品来做标准物。一定量的空气有一定的质量,可以用不同的物体来衡量。能用简易天平和不同物体来衡量一袋空气的质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。

2.水和空气的相同点:会流动;占据空间;有质量

空气的不同点:比较轻;看不见;摸不着

水的不同点:比较重;看得见;摸得着

3.很轻,无色无味,有流动性。

4.空气是由颗粒组成的,这些颗粒是有质量的。打进的空气越多,空气颗粒就越多,质量就越大。

5.①将盐水溶液倒入蒸发皿,放在三脚架上加热。②边加热,边搅拌。当有白色颗粒出现时,熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒。水加热变成水蒸气,蒸发到空气中去了。

七.综合题

1.1.;2.先升高,后降低;3.5~

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