《高考备考指南 政治 》课件_第三课　把握世界的规律.pptx

;第三课把握世界的规律;;课标要求;描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。;知识网络;核心知识一;核心知识一世界是普遍联系的

(本知识对应学生系统复习用书P141)

【整合·必备知识】

1.联系的普遍性、客观性与多样性

(1)联系的含义

所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的[1]_________、相互影响、相互制约和相互作用。?

;(2)联系的普遍性

任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的[2]__________、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。?;续表;(4)联系的多样性;［微·点拨］注意理解联系的三个特性

①联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物。②联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移。③联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。;2.用联系的观点看问题

(1)整体与部分的辩证关系

①整体与部分是[10]____________的。整体是事物的全局或发展的[11]____________，部分是事物的局部或发展的[12]____________。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于[13]____________的地位，部分服从和服务于整体。②整体和部分又是[14]____________、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了[15]__________，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的[16]__________、状态及其变化也会影响部分。?

;(2)系统和要素的关系

整体与部分的关系，在一定意义上就是[17]______________的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、[18]__________和内部结构的优化趋向。?

(3)用综合的思维方法认识事物

①我们应当树立[19]__________观念，掌握系统优化的方法，用[20]__________的思维方法认识事物。②要立足[21]__________，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的[22]____________，从而达到整体功能大于部分功能之和的理???效果；同时必须重视[23]__________的作用，用局部的发展推动整体的发展。?;【提升·关键能力】

1.全面理解联系的特性;续表;2.正确把握整体与部分的关系;［微·点拨］整体功能与部分功能的关系;【落实·考向探究】

◎考向一联系的特性

1.(2023·山东卷)中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了()

①联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;【解析】好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确。材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，④不符合题意。;◎考向二用联系的观点看问题

2.在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要()

①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定性作用②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化③用综合的思维方法来认识和处理问题，促进系统优化④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;【解析】科技创新中存在“孤岛现象”，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。要消除这一现象，就要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，使整体功能大于部分功能之和，实现整体的最优目标，③④正确。要立足整体，而不是立足关键部分，①错误。材料强调整体的作用，而非强调重视各个要素功能的最大化，②排除。;核心知识二;核心知识二世界是永恒发展的

(本知识对应学生系统复习用书P143)

【整合·必备知识】