第8课 数据表的美化（说课稿）2023-2024学年五年级上册信息技术浙江摄影版.docx

第8课数据表的美化（说课稿）2023-2024学年五年级上册信息技术浙江摄影版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“数据表的美化”为主题，旨在引导学生掌握数据表的基本操作，提高信息处理能力。通过结合五年级学生的认知特点，设计了一系列与生活实际相关的教学活动，如制作家庭收支表、班级成绩表等，让学生在实践操作中感受数据表的美化效果，激发学习兴趣。同时，注重培养学生的审美观念和团队协作能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已具备基本的计算机操作技能，能够熟练使用鼠标和键盘，对Windows操作系统的界面布局有一定的了解。此外，他们在前期的信息技术课程中已接触过简单的文字处理和表格制作，对数据表的基本概念和操作有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程具有浓厚的学习兴趣。他们的学习能力强，能够迅速适应新的操作方法。在学习风格上，部分学生倾向于通过动手实践来学习，而另一部分学生则更偏向于理论学习和观察模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对数据表的美化功能不熟悉，难以理解不同格式、颜色和字体对数据表美观性的影响。在操作过程中，学生可能会遇到表格布局不协调、数据格式错误等问题。此外，对于一些学生来说，如何将实际生活与数据表制作相结合，可能是一个挑战。

四、教学资源

-软件资源：MicrosoftOfficeExcel2010/2013/2016

-硬件资源：计算机教室，每台计算机配备标准键盘、鼠标

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业提交

-信息化资源：网络资源，包括数据表制作技巧视频、示例表格模板

-教学手段：PPT演示文稿，用于讲解操作步骤和展示美化效果

-实物资源：彩色打印纸，用于打印学生作品展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张家庭收支表或班级成绩表，引导学生观察表格的特点和美观性。

-提问：“同学们，你们认为一个美观的数据表应该具备哪些特点？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习如何美化数据表。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示如何使用Excel制作一个简单的数据表，包括输入数据、设置标题、调整列宽等基本操作。

-讲解并演示数据表美化的方法，如设置单元格格式、调整字体、添加边框和底纹、使用条件格式等。

-通过PPT展示美化前后数据表的对比，让学生直观感受美化效果。

-分步骤指导学生进行实践操作，包括选择合适的主题、设置单元格样式、调整表格布局等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实践操作，教师巡回指导，针对学生的疑问进行解答。

-每组完成一个美化后的数据表，教师选取优秀作品进行展示和点评。

-学生分享自己的美化心得，教师总结并强调数据表美化的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调数据表美化的方法和技巧。

-提问：“同学们，你们觉得美化数据表有什么意义？”

-学生回答，教师总结并强调美化数据表可以提高信息传达效率，提升视觉效果。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：制作一份个人学习计划表，要求美观大方，体现个人特色。

-明确作业提交时间和要求，鼓励学生在课后继续探索数据表的美化技巧。

-鼓励学生相互交流学习心得，共同提高。

六、知识点梳理

1.数据表的基本概念

-数据表的定义

-数据表的结构：行、列、单元格

-数据表的作用：整理、存储、分析数据

2.Excel数据表的创建

-打开Excel软件

-创建新的工作簿

-输入数据：文本、数字、日期等

-设置标题行：命名列标题

3.单元格格式设置

-选择单元格或区域

-设置字体：大小、颜色、样式

-设置数字格式：日期、时间、货币、百分比等

-设置对齐方式：水平、垂直、文本方向

4.单元格样式和主题

-应用内置单元格样式

-创建自定义单元格样式

-应用内置主题

-创建自定义主题

5.边框和底纹

-添加边框：线条样式、颜色、宽度

-添加底纹：颜色、图案、样式

6.条件格式

-应用条件格式：突出显示单元格规则、数据条、图标集

-自定义条件格式：公式、颜色、字体、边框等

7.表格布局和格式

-调整列宽和行高

-合并单元格

-隐藏和显示行、列

-冻结窗口：冻结首行、首列或整个标题行

8.数据筛选和排序

-筛选数据：自动筛选、高级筛选

-排序数据：升序、降序、自定义排序

9.图表制作

-创建图表：柱形图、折线图、饼图等

-设置图表格式：标题、坐