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教师爱岗敬主题业演讲稿_老师们看过来

老师爱岗敬主题业演讲稿_老师们看过来篇1

敬重的各位领导、老师，友爱的同学们，大家下午好!

教学技术的改进，新型教学手段的尝试，识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事

为应付这些变化老师必需付出代价，杂事为应付这些变化，老师必需付出代价，而付出的代价往往无法获为应付这些变得可见的收益。正由于如此，得可见的收益。正由于如此，老师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是老师与其他很多职业不同的地方，来获得尊严，这也是老师与其他很多职业不同的地方，老师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应当在工作中查找欢乐。那么我们就更应当在工作中查找欢乐。首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。

首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。老师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的进展、老师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的进展、国家教育事业的兴盛和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独?????，勤勤恳恳，悄悄的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独?????，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为骄傲。在爱岗敬业这能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为骄傲。爱岗敬业种精神支配下，老师也不会视平凡的工作为平凡，种精神支配下，老师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教育，教学的过程的每一个环节,于微小处显精神，于而是会仔细对待教育，教学的过程的每一个环节,于微小处显精神，小事上下工夫，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生的价值，小事上下工夫，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是由于他既是师德的核心和基础，又是促进老师不善进取的动力源泉。是由于他既是师德的核心和基础，又是促进老师不善进取的动力源泉。

其次、爱岗敬业是保持老师队伍稳定的基础。其次、爱岗敬业是保持老师队伍稳定的基础。古人云：国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。古人云：国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。当今世界，一个国家或民族的教育事业的进展状况，直接关系到国家、世界，一个国家或民族的教育事业的进展状况，直接关系到国家、民族是民族的教育事业的进展状况否能够兴盛发达、并立于不败之地。假如说进展教育事业关乎国家、否能够兴盛发达、并立于不败之地。假如说进展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证老师队伍的稳定就是一个要害.因此，要加强师德教育，命运，那么能否保证老师队伍的稳定就是一个要害.因此，要加强师德教育，促使老师着力修养爱岗敬业精神，培育广阔的老师职业责任感，义务感，促使老师着力修养爱岗敬业精神，培育广阔的老师职业责任感，义务感，骄傲感，荣誉感，只有当全部老师都培育或进展自己的爱岗敬业精神，骄傲感，荣誉感，只有当全部老师都培育或进展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，老师队伍才能稳定进展。劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，老师队伍才能稳定进展。

再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。老师能否作到爱岗敬业，是打算他的工作绩效的主要因素之一，老师能否作到爱岗敬业，是打算他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的老师才能在工作岗位上有所作为。这是由于，爱岗敬业的老师才能在工作岗位上有所作为。这是由于，爱岗敬业的不懈上有所作为追求能够为老师正确处理和解决教育过程中的诸多冲突打下一个良好的基础或供应必要的前提。

只有爱岗敬业，础或供应必要的前提。只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：国家和人民把儿童托付给了老师们，和社会义务。加里宁说：国家和人民把儿童托付给了老师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付老师来培育，教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付老师来培育，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的盼望和将来都嘱托给了他们。代青年人，也就是说，把自己的盼望和将来都嘱托给了他们。国家和人民的这种托付不是无条件的，在将儿童交给老师同时，民的这种托付不是无条件的，在将儿童交给老师同时，规定了老师应履行的责任和义务，的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟识教育进展规律的基础上提出的。即我们