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高职院校学生英语学习风格与策略的关联洞察与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际通用语言，在国际交流、贸易、科技等领域发挥着至关重要的作用。对于高职院校的学生而言，掌握一定的英语能力不仅是提升自身综合素质的关键，更是适应未来职业发展需求的必备技能。高职院校的教育目标是培养具有较强实践能力和职业素养的应用型人才，英语教学作为高职院校教育体系中的重要组成部分，旨在提高学生的英语实际应用能力，使其能够在未来的工作岗位上熟练运用英语进行交流和沟通。

然而，在实际的高职院校英语教学中，学生的学习效果参差不齐。尽管教师采用了多种教学方法和手段，但仍有部分学