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2024年初中英语教研工作总结（15篇）

1.2024年学校英语教研工作总结篇一

七班级英语，在八位英语老师的共同努力下，前一段的教学工作中取得了肯定的成果，现将过去的一些做法总结如下：

首先，做好充分的备课。

课堂效果的好坏，在于备课。我们八位英语老师在集体备课中群策群力，各抒己见，真正做到了资源共享。

其次，爱好是好的老师。

为了提高同学的学英语爱好。我们共同努力，制作精致的课件，在课堂上，为同学创设肯定的环境，让同学对于当堂的句型做了充分的练习，大大提高了同学的爱好。

另外，英语是一门语言，只强调说是不行的，还要在听，写上下工夫。

这样我们就要求同学在早读课上大声朗读课文，并且让同学把背的东西落到实处，背后默写。对于词汇和句型学习，常常进行听写训练，这样就提高了同学对词汇和单词的记忆力量。抓实单元测试，对于学问点精讲精练。

在取得成果的同时，还存在肯定的问题，就是每班还存在部分差生，平均分数还有一两个班级不太抱负，在今后的工作中，我们会进一步加强集体备课，做好周清和日清，做好差生的思想工作，让他们树立学英语的爱好，对于优生，给他们提些更高的要求，让他们多做些听力和阅读方面的试题。

2.2024年学校英语教研工作总结篇二

本次活动的目的是进一步讨论潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式，提高我区英语老师的课堂授课水平，培育教坛新秀。高新区教研室对此活动非常关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。

本次活动由以下两个环节：

一、听课、评课。

杨叔萍主任多年来注意讨论课堂教学，今日她又展现了一节读写课，把读写课的基本步骤通过授课形式展现给大家，让老师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂课的.思路和大家进行了沟通。老师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课模式（修改稿）进行了争论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位老师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“假如我来上这节课，在这个环节上，我这样做……”

后，教研员张伯红老师对听说课和读写课进行了精辟的解读，并对《学校英语课堂教学评价标准》又作了强调：

1、目标明确。

2、多层设计。

3、同学参加。

4、注意实效。

张老师强调，要把“五四一”模式落实到平常的授课上，老师们要珍惜机会，乐观参与课改，以提高自己的业务水平。

二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动。

张老师首先确定了上学期教研活动的优点，然后指出了不足，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动结束，各位老师必需写反思，并把学到的阅历落实到实际教学中去；每人建立博克，每周发表一篇随笔，沟通教学阅历；以学校、班级为单位出无分数评价优秀试题，并进行展现和评比；今年我区的课堂教学活动评比以市教学模式为依据，尤其是青年老师平常上课必需按“五四一”模式；加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，达到资源共享。

本次教研活动，老师们参加率高，没消失无故缺席现象，听课仔细，争论乐观，达到了预期目的。信任今学期我区的英语教学肯定会取得优异成果。

3.2024年学校英语教研工作总结篇三

我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉?、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

一、见贤思齐，爱岗敬业

在我组英语老师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、班级组长以及学校的重要职务。工作繁忙，任务艰难，但全组老师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，乐观进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉?、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱同学、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了同学的敬重，家长和社会的认可，从而提高了同学对英语学习的爱好。近几年教学成果始终在本镇及区内乡镇学校的前列。

二、加强学习，转变观念

为了提高全组老师的素养，教研组组织老师学习了素养教育和英语教育教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间仔细学习了学校为外语组订的《中学校外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习讨论《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了学校各个班级的英语教学目的、任务