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高考现代文阅读II必备知识汇编

第一部分现代文阅读

现代文阅读n：文学类文本阅读

小说

一、文学发展历程

现代文学1917-1927鲁迅、闻一多、徐志摩、冰心、田汉、

西林

1928-1937（战斗激情）茅盾、老舍、沈从文、林语堂、曹禺

1937-1949（文学与救亡）赵树理、艾青、冯至、张爱玲

当代文学1949-1978赵树理、柳青、杨朔

1978-1989莫言、余华、海子、贾平凹

1990-至今铁凝、王安忆、刘慈欣

二、小说种类

厂展互迎一Kg小说，中13小说加越小说.02小说等

卜瓯国一历史小说.做J小说、乡土小说，革命（红色）小说等

所」按体制分I一中网体小说.Hid体小说小体小说.。传体小说等

iW一而7m_现实仁义小说、浪漫£义小说现代£义

la一匹遑乱出.小说等

一画五冠先一文在小说,白店小说等

一面丽一中国小说,外国小说等

三、小说考点

（-）赏析小说的叙述特征

（D叙述人物①作者（故事外）②小说中人物（故事内）

(2)叙述人称

①“我”第一人称

a.非“主人公”型-旁观者①更加客观、真实；②观察、点评

故事里的各个人物；③坦陈自己的疑虑和困惑，引发读者思考

非“主人公”型-参与者①衬托主人公；②对事件、人物产生

影响

b.“主人公”型①真实亲切，拉近小说与读者之间的距离；②

便于抒发感情

②你第二人称①拉近叙述者和读者之间的距离②营造一

种真实感③增强抒情性和亲切感

③“他”第三人称①直接客观的展示故事情节②不受时空限制，

便于客观描述③展现人物心理活动④展示同一时间不同人物在不同

地点发生的事情

(3)叙述视角

①全知视角①多为第三人称②视野开阔③自由度高④客观全

面，不受时空限制

②限知视角

a.主人公视角(第一、三人称)①具有亲切感、真实感②便

于揭示内心活动

b.见证人视角①塑造主人公更加客观②便于作者介入其中进

行道德评价、情感反③加强作品表现人物和主题力度④推动情

节发展

③儿童视角一（）①叙事更加客观真实②叙事语言更加平易亲

切③叙事效果更加“陌生化”④推动情节的发展⑤使人物形象更加

立体、饱满⑥审视人性，凸显主题，直扣人心

（二）运用儿童视角和成人视角交替出现的方法进行描写的作

用

①使故事更加生动，充满童趣②文字内涵更清晰，更深刻，更

富有思想性和哲理性

④女性视角①使小说的情感表达更加细腻，引人深思②表达对

弱者的同情，表现怜悯的情怀，以女性口吻表达对强权的反抗，对

自由的渴望③塑造女性形象，展示心路历程，推动情节的发展

⑤老人视角①具有怀旧情怀②具有历史的沧桑感和厚重感

⑥动物视角①更有情趣②推动情节的发展③叙述更加冷静、客

观，可以获得另一视角的“真实”④突出主题思想

【特别提醒】

叙述人称与叙述视角的关系及具体使用情况

1.叙述人称与叙述视角不可简单对应。

2.在具体的文章中，不同的叙述人称与叙述视角是交叉变化的。

入另外一些与中心事件有关的内情节发展，或店主

容，叙述完插入的事件后再接着