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语文课程结构设计指南.docxVIP

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语文课程结构设计指南

目录

语文课程结构设计指南(1)..................................4

一、内容描述...............................................4

(一)课程设计的意义与目标.................................5

(二)课程结构设计的原则与方法.............................6

(三)课程结构设计的基本内容...............................6

二、课程目标设计...........................................8

(一)确定课程目标.........................................9

(二)制定达成目标的策略..................................10

(三)目标分解与实施监控..................................12

三、课程内容设计..........................................13

(一)选择教学内容........................................14

(二)组织教学内容........................................15

(三)优化内容呈现方式....................................17

四、课程实施设计..........................................18

(一)制定教学计划........................................19

(二)实施课堂教学........................................20

(三)课后辅导与评价......................................21

五、课程评价设计..........................................22

(一)确定评价目标........................................23

(二)实施形成性评价......................................25

(三)开展总结性评价......................................26

六、结语..................................................28

(一)课程结构设计的展望..................................28

(二)课程结构设计的实践意义..............................30

语文课程结构设计指南(2).................................31

一、内容概括..............................................31

1.1语文课程结构设计的目的................................32

1.2语文课程结构设计的意义................................33

二、课程目标与理念........................................34

2.1课程目标设定原则......................................35

2.2课程理念阐述..........................................36

三、课程内容与组织........................................37

3.1课程内容选取标准......................................38

3.2课程内容组织结构......................................40

3.2.1文学鉴赏............................................41

3.2.2读写技能训练........................................43

3.2.3传统文化教育........................................44

3.2.4语文实践活动........................................45

四、课程实施策略...........

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