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2《走月亮》第二课时教学设计四年级上册人教部编版
人教部编版语文四年级上册
第2课《走月亮》第二课时教学设计
《走月亮》单元第一单元语文四年级
学科年级
课题
一知识技能
1正确流有感情地朗读课文。
2读懂课文内容，在读中感受月光下美丽的景象，体会我与阿妈之间浓浓的亲情，
体会月光下作者获得的无限乐趣。
学习3感知排比修辞的表达特点，并尝试仿说排比句。
目标二过程与方法
展开小组讨论，对课文中的词句思想内容及情感进行分析。
三情感态度与价值观
指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会我与阿妈浓浓的亲情，并调动
学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。
读懂课文内容，在读中感受月光下美丽的景象,体会我与阿妈之间浓浓的亲情，体
会月光下作者获得的无限乐趣。
难点充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，使学生感受文章的意境美，品味文章的语
言美。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课复习检查，巩固生字：本节误通过复
1复习检直习上节课的字
指名读
上一节课，我们学习了《走月亮》，再来看一词，然后通过欣
开火车读
下这些字词认识了吗？认读并造句。赏歌曲，激发学
齐读
淘洗庄稼风俗创僦生的学习热情，
造句
葡萄成熟稻谷填满进而导入新课。
欣赏歌曲
2欣赏歌曲《月亮船》
3教案展示秋夜月景图：一个小姑娘在明亮
的月光下,甜美的想象和阿妈一起散步时的情景。
4同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们
去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什
么感受？今天，就让我们跟随一,位小朋友和她的妈
齐读课题
妈一起散步，再来感受一下吧。
5板书课题：2走月亮
讲授新课一品读感悟
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