部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷及答案（全优）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（?）不是中国古代智力游戏。

A.围棋

B.魔方

C.象棋

2.小猴种下西瓜籽，却没有收获西瓜，是因为（??）。

A.它没有对瓜苗细心呵护

B.西瓜籽是坏的

C.土壤不好

3.（??）不是健康安全的游戏。

A.球类游戏

B.新鲜刺激的电脑游戏

C.翻花游戏

4.小花琢磨了半天都没能解开九连环，她可以（??）。

A.向朋友请教

B.把九连环砸了

C.再也不玩了

5.玩捉迷藏时不能躲在衣柜里，是因为（）。

A.衣柜透气性差，容易倒

B.怕把衣服弄脏了

C.容易被找到

6.春天是（??）的季节。

A.万物生长

B.种植

C.堆雪人

7.关于纸，正确的做法是（???）。

A.写几个字后就扔掉

B.把旧报纸给收废品的人

C.撕下本子折纸飞机

8.怎么做可以赶走生活中的不快乐？（??）

A.在房间里哭

B.跟别人吵架

C.把不高兴的事情说给好朋友听

9.医生说我最近不能剧烈运动，我可以选择（??）运动。

A.踢足球

B.下跳棋

C.羽毛球

10.我们在给别人带来快乐的同时，自己（??）。

A.会感到痛苦

B.也会觉得快乐

C.会倒霉

二.填空题(共10题，共32分)

1.有些事要（???）试，有些事不能试，有些事（???）可以试。

2.童年时人人都喜欢玩（???）。很多游戏代代（???），直到现在。

3.如果发现严重污染大气的行为，我们可以拨打（???）环保热线进行举报。

4.我们在玩游戏时，制订的游戏规则要（?????）。

5.（???）是地球的血液，（???）是生命的源泉。

6.我是一个“开心果”，快乐（???）还幽默。真诚赞美（???）人，快乐别人我快乐。

7.不用的旧报纸可以送到（???），重新利用。

8.大家一起学，都可以学得好。差别在（???），一看就知道。

9.我有困难的时候，总是得到杨松浩的（???）帮助。

10.（?????）绿色健康，（?????）增强体质，（?????）益智有趣。

三.判断题(共10题，共20分)

1.户外运动绿色健康，我们要在大人的带领下多多参加。（??）

2.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。（??）

3.“开心果”只要机灵幽默让大家笑笑就行了，其他的什么都不用做。（??）

4.一次性纸杯方便卫生。（??）

5.体育课上，小芳跳绳不及格，小刚就嘲笑她。（??）

6.除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作新玩具呢！（?）

7.“开心果”在帮助他人的同时，也能快乐自己。（??）

8.户外运动绿色健康，我以后要多玩健康安全的游戏。（??）

9.很多不快乐只要换个角度看问题就会烟消云散。（??）

10.小红从家到学校走路要10分钟，她每天都要爸爸开车送。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线题。

碎片拼图???????德国

翘翘板?????????美国

交通游戏???????韩国

过家家?????????英国

五.简答题(共5题，共28分)

1.我想减少看电视的时间，你有什么好办法吗？

2.我想在大家面前唱歌，但是我没有勇气唱？

3.春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。请写一段你的种植日记。

4.想一想，填一填。

你所种植的植物：（?????）

在种植过程中帮助你的人：（?????）

种子在种下的第几天发芽：（?????）

种植过程中用到的工具：（?????）

5.这学期你坚持做了哪些事情？

六.综合题(共2题，共20分)

1.在有些地方玩儿可能会有危险，请在下列有危险的地方（???）里打上“×”。

（???）在池塘边放风筝。

（???）捉迷藏藏到衣柜里。

（???）春天来了，在湖面上的冰上玩儿。

（???）在旋转木马上打闹。

（???）在陡峭的山崖上攀爬。

（???）在大树下下棋。

2.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.A

5.A

6.A

7.B

8.C

9.B

10.B

二.填空题

1.大胆尝；要别人帮助

2.游戏；相传

3.12369

4.遵守

5.水；水

6.机灵；多助

7.环卫工人

8.细节

9.热心

10.户外运动；球类游戏；解九连环游戏

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.√

10.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.给自己制定相应的计划，并要求家长监督自己，提高自我的约束力。

2.没人的时候，自己试试。