北师大版小学数学2年级下册全册课件[1].pptx

北师大版二年级下册数学全册教学课件教学课件

第1课时分苹果第一单元除法教学课件

教学课件

18÷63盘－6－6－61盘1盘1盘三教学课件

18÷63盘186十位个位3180教学课件

18÷2＝963÷7＝918291806379630教学课件

1.闹元宵。教学课件

24424462406支6教学课件

36636663606束6教学课件

教学课件

数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。谢谢观看教学课件

第2课时搭一搭（一）第一单元除法教学课件

13÷4＝3（个）······1（根）…余数教学课件

14÷＝3（个）······42（根）15÷＝3（个）······43（根）16÷＝4（个）······40（根）17÷＝4（个）······41（根）18÷＝4（个）······42（根）19÷＝4（个）······43（根）20÷＝5（个）······40（根）教学课件

1.摆一摆，算一算。1653个1根31教学课件

1.摆一摆，算一算。2764个3个43教学课件

教学课件

33÷4＝7（个）······5（根）8（个）1（根）33÷4＝······81（根）（根）（个）教学课件

数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。谢谢观看教学课件

第3课时搭一搭（二）第一单元除法教学课件

1662个4根2124···余数答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。教学课件

13÷5＝2······3教学课件

教学课件

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数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。谢谢观看教学课件

第4课时分草莓第一单元除法教学课件

6个7个教学课件

6个7个5584876答：平均每盘放6个，还剩7个。教学课件

7个6个55÷75574967答：需要7个盘子，还剩6个。教学课件

8个7个55÷65564878答：需要8个盘子，还剩7个。教学课件

教学课件

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