2024年新人教版数学一年级上册 第6单元 复习与关联 练一练 教学课件.pptx

练一练六复习与关联义务教育人教版一年级上册助力教学仅限个人使用，

看图写数。（）（）（）（）3811201助力教学仅限个人使用，

（1）1个十和2个一合起来是（）。（2）18里面有（）个十和（）个一。（3）20里面有（）个十。121822助力教学仅限个人使用，

3长方体（）个正方体（）个球（）个圆柱（）个1148助力教学仅限个人使用，

8＋7＝6＋9＝5＋8＝6＋10＝131515168－6＝7－3＝9－4＝19－9＝2＋8＝9＋4＝11－10＝7＋5＝5421012101314＋8＝9－7＝10＋6＝7－7＝0122164助力教学仅限个人使用，

918－10123＋8在里填上“＞”“＜”或“＝”。5＋91410－877＋8169＋6151428111515＞＝＜＞＜＝5助力教学仅限个人使用，

12＋4－6＋9－6＋515－5＋6－10＋8－316101913181016614116助力教学仅限个人使用，

原来有多少条鱼？＝（条）1495＋7已经吃掉了9条鱼。助力教学仅限个人使用，

15－＝1010＋5＝15－＝516－＝77＋＝1616－＝913－＝＋＝1313－＝1551099101031031038助力教学仅限个人使用，

哪两堆可以拼成？用线连起来。9助力教学仅限个人使用，

你能从图中提出数学问题并解答吗？＝（只）1596＋如：一共有多少只猴子？问题不唯一10助力教学仅限个人使用，

你能从图中提出数学问题并解答吗？＝（只）1239＋一共有多少只鸽子？10助力教学仅限个人使用，

小红从下面的3盒小印章中买了2盒。她可能买了多少个小印章？＝（个）1165＋＝（个）1064＋＝（个）954＋11答案不唯一助力教学仅限个人使用，

15－9＝69＋＜1518－＞1013＋＜19里可以填几？0、1、2、3、4、518－10＝80~7各数13＋6＝190、1、2、3、4、512*助力教学仅限个人使用，

同一本书，页数相等，谁读的多，剩下的页数就少；谁读的少，剩下的页数就多。8＜9所以小明剩下的页数多。小明和小华读同一本故事书，小明读了8页，小华读了9页，谁剩下的多？思考题助力教学仅限个人使用，

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。助力教学仅限个人使用，

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是