第十二章数据的收集整理与描述【章末复习】课件人教版七年级数学下册(1).pptx

章末复习;展示一些生活中的实际问题情境，如：?

学校要了解学生对新校服款式的喜好情况，以便选择合适的校服款式。?

某企业为了推出一款新饮料，需要了解消费者对饮料口味、包装等方面的需求。?

引导学生思考如何获取相关信息，从而引出本节课的主题——数据的收集、整理与描述。?

（二）知识讲解（20分钟）?

数据收集?

讲解数据收集的意义：为了获取有用的信息，解决实际问题，需要对相关数据进行收集。?

介绍常见的数据收集方法：?

问卷调查：详细讲解问卷设计的要点，包括问题的设置要明确、简洁，避免模糊不清或带有引导性；选项的设置要全面、合理，便于被调查者作答。例如，在调查学生对新校服款式喜好的问卷中，问题可设计为“你更喜欢以下哪种校服款式？A.传统运动款B.时尚英伦款C.简约休闲款”。?

查阅资料：说明可以从书籍、报纸、网络、统计年鉴等渠道获取已有的数据资料。比如，要了解某地区过去几年的人口增长情况，可以查阅当地的统计年鉴。?

实地测量：举例说明在一些情况下，需要亲自到现场进行测量获取数据，如测量校园内花坛的面积、测量同学们的身高体重等。?

组织学生讨论在不同实际问题中，如何选择合适的数据收集方法。?

数据整理?

以问卷调查收集到的学生对校服款式喜好的数据为例，讲解数据整理的过程。?

首先对数据进行分类，将相同类型的数据归为一组，如将选择A款式的归为一组，选择B款式的归为一组等。?

然后制作表格来整理数据，表格的表头应包含调查项目（校服款式）和对应的数量（选择该款式的人数）。通过表格可以清晰地看到每种款式被选择的人数情况。?

数据描述?

条形图：以整理后的校服款式数据为例，讲解如何绘制条形图。先在横轴上表示校服款式，纵轴上表示人数，然后根据每种款式的人数绘制相应长度的直条。强调直条的宽度要一致，高度要准确反映数量。通过条形图可以直观地比较不同款式校服的受欢迎程度。?

扇形图：介绍扇形图的制作原理，即根据各部分数量占总数量的百分比来绘制扇形。以班级学生参加不同兴趣小组的人数数据为例??计算出每个兴趣小组人数占总人数的百分比，然后在圆中画出相应的扇形。让学生理解扇形图能清晰地展示各部分数量与总数量之间的比例关系。?

折线图：以某城市一年中每月的平均气温数据为例，讲解折线图的绘制方法。在横轴上表示月份，纵轴上表示平均气温，依次连接各月对应的点形成折线。通过折线图可以直观地看出气温随时间的变化趋势。?

（三）案例分析（15分钟）?

展示案例：某超市为了了解顾客的消费情况，对一周内的顾客消费金额进行了调查，收集到以下数据（单位：元）：?

150，200，300，180，250，……（列出若干数据）?

引导学生分组讨论：?

如何对这些数据进行收集和整理？?

选择哪种统计图来描述这些数据更合适，为什么？?

根据数据描述的结果，能得出哪些关于顾客消费情况的信息？?

各小组汇报讨论结果，教师进行点评和总结，强调在数据处理过程中要根据实际问题的特点选择合适的方法，并准确分析数据所反映的信息。;本章知识结构图;一、统计调查的一般步骤：

第1步：明确调查的问题和目的.

第2步：确定调查对象.

第3步：选择调查方式（形式多样，如问卷、访谈、实地调查等），设计调查问题.

第4步：展开调查.

第5步：收集并整理数据.

第6步：分析数据，得出结论.;;;三、全面调查、抽样调查相关概念

总体：所要考察的全体对象.

个体：组成总体的每一个考察对象.

样本：从总体中所抽取的一部分个体.

样本容量：样本中包含的个体的数目.;扇形图条形图折线图;五、频数分布直方图;六、频数分布直方图与条形图的区别;七、趋势图.;八、趋势图的画法：

(1)画横轴和纵轴：根据所要研究的两个量确定横轴和纵轴.

(2)描点：描出相关的两个量的各对值所对应的点（散点）.

(3)画线：画一条尽可能靠近(2)中所有散点的直线（或曲线）.;考点1收集数据的过程;2.[2024襄阳月考]某班调查学生最喜欢的体育运动，设计了

调查问卷，准备在“①蛙泳，②球类，③游泳，④篮球，⑤自

由泳，⑥排球”中选取四个作为问卷问题的备选项目，你认为

最合理的是();考点2全面调查和抽样调查;4.[2024长沙芙蓉区期末]下列调查适合全面调查的是();考点3总体、个体、样本和样本容量;6.为了解2024届本科生的就业状况，今年3月，某网站对2024

届本科生的签约状况进行了网络调查.截至4月底，参与网络

调查的8500人中，只有3000人已与用人单位签约.在这项网

络调查中，样本容量是_______.;考点4简单随机抽样