一年级教案美术下册.pdfVIP

课题或章节名称：小雨沙沙

教学目标：

1.选择长短、疏密、走向不同的线条表出对雨的感受。

2.回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。

3.体验用绘画的形式表自己感受的乐趣。

教学重点：

选择长短、疏密、走向不同的线条表出对雨的感受。

教学难点：

回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。

教学准备：

电脑多媒体课件

计划课时：2课时

教学过程：

第1课时

教学预设教学再设计

一、引导目标，激发兴趣。

谜语：千条线，万条线，数不清，剪不段，落到

天里秧苗绿。落到水里看不见。大家猜猜看是什么？

二、引入课题，激发兴趣。

1、放音乐，边讲故事。

2.教师：今天，就让我们拿起手中的小画笔把下

雨的美景描绘出来.

板（书：小雨沙沙）

二、充分感知，探究画法

1、引导学生讨论雨中的感受。

一（）讨论雨的画法

1.教师问：你这么喜欢雨，那你细心观察过雨点

是

什么样吗？根据描述，在黑板上画出雨点的各种

样子。

2.教师问：学生们的想象真丰富，大雨和小雨有

什么不同？

3.在黑板上的“小雨”中，添加雨点，放大雨点，

画成大雨。

4.教师问：雨落下来后是什么样子。

三（）对比分析，讨论构图

出不范画比一比哪一幅更漂亮？为什么？（学生

回答）小结：画画时不要画的太小，要画在画面

的中

间，而且颜色搭配要漂亮。

（四）引导学生用绘画形式表感受。

1.教师：老师画的雨景己经让大家欣赏过了，现

在我想听听你准备画些什么？

2.学生讨论交流。

3.小结：用你们的小画笔把它们画下来吧！

三、学生作业，教师指导完成铅笔稿

第2课时

教学目标：体验用绘画的形式表自己感受的乐趣。

教学预设教学再设计

一、组织教学

二、展示铅笔稿作品，师生共同欣赏，指出存在

的问题。

三、学生改正，涂色，教师巡回指导。

四、作品赏析，资源共享

把学生完成的作品贴在展示台上展示。学生互评。

五、总结

板书设计：

小雨沙沙

作业布置：

水彩笔、油画棒

教学反思：

课题或章节名称：软绵绵的云

教学目标：

1、认识云，了解云的特征，知道云的多变性。

2.能根据云的样子，大胆想象云像什么，并乐于用自己的语言表达

出来。能纸上自由勾画云的形象，并添画环境等。

3.促进学生发现生活中美，表现美，激发学生对参加美术活动的兴

趣。活动中能体验成功感知快乐。

教学重点：学习各种形状的云，用自己的语言表达出来。能纸上自

由勾画云的形象，并添画环境等。

教学难点：云的特征。

教学准备：课件、水彩笔、油画棒

计划课时：2课时

教学过程：

第1课时

教学预设教学再设计

一、讲故事片引入

今天老师给你们讲个《云小子》的故事。

二、基本环节

1、提问：你们见过云吗？他的样子像什么？请（

学生自由口述云像什么？）

2、教师小结：云有时像小鱼，有时像小马，我们

知道了云有什么