三年级奥数速算和巧算.pptx

学习要求1.每次课按时到，尽可能不迟到早退2.上课时，坐姿端正，记好笔记3.学习独立思索，不懂多问4.按时按量完成要求家庭作业，勉励多做第1页

评价制度1.按时上课，不迟到、不早退每次奖励一枚印章2.家庭作业每对一道奖一枚印章，多做一道奖励一枚积累多枚印章，可兑换对应奖品第2页

有趣数学市场里有一个人用10元买了一只鸡.以13元价格卖出.以后他以为吃亏又以15元买了回来.最终以18元价格卖出.他一共赚了多少钱?答案是6元，解释：题目是说到底赚了多少钱，你想你口袋里一共只有12元，卖了一只鸡10元，还剩一只鸡，2元，然后鸡卖了13元，现在口袋还有15元，然后又买了一只鸡，15元，现在身上只有一直鸡，卖了鸡，身上就只有18元，你开始资金只有12元，18-12＝6元，所以怎么算也是6元。第3页

渔夫钓了6条没了头鱼，9条没尾鱼，8条没有下半身鱼，请问渔夫钓了多少条鱼？答案是0因为：1.任何数+0=白加；2.放在任何数后面,都会变成原来10倍；3.任何数x0=0；4.0不是万能,但没有0便万万不能——因为一切从“0”开始!世界上最神奇数字是?奇妙数字第4页

三年级奥数

第一讲速算与巧算第5页

一、加法中巧算1.什么叫“补数”？两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中一个数叫做另一个数“补数”。如：1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10。又如：11+89=100，33＋67=100，22+78=100，44+56=100，55+45=100，在上面算式中，1叫9“补数”；89叫11“补数”，11也叫89“补数”.也就是说两个数互为“补数”。第6页

快速答出以下各数补数35→25→23→54→72→63→11→126→336→552→657775462837897464448第7页

一、加法中巧算普通来说，能够这么“凑”数：从最高位凑起，使各位数字相加得9，到最终个位数字相加得10。如：87655→（12345），46802→（53198），87362→（12638），…对于一个较大数，怎样能很快地算出它“补数”来呢？下面讲利用“补数”巧算加法，通常称为“凑整法”。第8页

例题2.互补数先加。例1巧算下面各题：①36+87+64②99+136＋101③1361＋972＋639＋28②式=（99＋101）＋136=200+136=336③式=（1361＋639）＋（972＋28）=+1000=3000解：①式=（36＋64）＋87=100＋87=187第9页

例2巧算：64+127+129+23+71+136=解析：（64+136）+（127+23）+（129+71）=200+150+200=550先找补数，再凑整相加第10页

巩固练习：2+13+224+676+87+8=117+229+333+471+528+622=358+127+142+73=第11页

二、减法中巧算1.把几个互为“补数”减数先加起来，再从被减数中减去。例3①300-73-27②1000-90-80-20-10解：①式=300-（73＋27）＝300-100=200②式=1000-（90＋80＋20＋10）＝1000-200＝800第12页

二、减法中巧算2.先减去那些与被减数有相同尾数减数。例4①4723-（723＋189）②2356-159-256解：①式=4723-723-189＝4000-189=3811②式=2356-256-159＝2100-159=1941第13页

计算下面各题，怎样简便就怎样计算。528-53-47470-254-46545-167-145第14页

加减法中巧算（1）同号：尾数互补先相加（2）异号：尾数相同先相减切记：见同号找凑整，见异号找抵消第15页

三、加减混合式巧算带符号“迁居”计算325＋46-125＋54解：原式=325-125＋46+54＝（325-125）+（46＋54）=200+100＝300注意：每个数前面运算符号是这个数符号.如+46，-125，+54.而325前面即使没有符号，应看作是+325。第16页

三、加减混合式巧算2.两