幼儿园防诈骗宣传课件.pptx

幼儿园防诈骗宣传课件有限公司20XX汇报人：xx

目录01防诈骗教育意义02诈骗类型介绍03家长与教师角色04互动教学方法05课件内容与形式06课后评估与反馈

防诈骗教育意义01

增强幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，教育幼儿识别陌生人可能带来的危险，提高警觉性。认识陌生人危险教导幼儿不向陌生人透露姓名、住址、电话等个人信息，增强隐私保护意识。学习保护个人信息通过模拟情景和互动游戏，让幼儿学会拒绝诱骗，如不接受陌生人的礼物或邀请。防范诱骗技巧

培养正确金钱观通过教育让孩子们认识到金钱是通过劳动获得的，培养他们对金钱的尊重和合理使用。理解金钱的价值01引导孩子们学会区分需要和欲望，避免盲目跟风消费，培养节约和合理消费的习惯。树立正确的消费观念02通过故事和实践活动，让孩子们了解金钱与劳动之间的联系，懂得通过自己的努力赚取金钱的重要性。认识金钱与劳动的关系03

预防诈骗事件发生通过教育，让幼儿学会不轻信陌生人，不泄露个人信息，增强自我保护能力。提高幼儿自我保护意识建立家园共育机制，确保幼儿在家庭和幼儿园接受一致的防诈骗教育，形成教育合力。强化家庭与幼儿园的沟通教育幼儿识别金钱的价值，理解金钱的获取应通过正当劳动，避免因贪小便宜而受骗。培养幼儿正确金钱观010203

诈骗类型介绍02

常见诈骗手段冒充熟人诈骗投资理财诈骗中奖诈骗网络购物诈骗骗子通过假冒亲戚朋友的名义，利用社交工具发送求助信息，骗取钱财。利用虚假的在线购物网站或平台，诱导消费者支付后不发货，或发送劣质商品。通过电话、短信或电子邮件通知受害者中奖，要求先支付“税费”或“手续费”以领取奖品。承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融产品或项目，最终卷款潜逃。

针对幼儿的诈骗案例骗子冒充家长的朋友或亲戚，通过电话或网络与孩子联系，试图获取信任后进行诈骗。假冒家长朋友01孩子们在玩网络游戏时，骗子通过赠送游戏内物品或角色为诱饵，骗取孩子的账号信息。网络游戏诈骗02不法分子利用孩子的好奇心，通过赠送玩具或零食等礼物，诱骗孩子跟随到偏僻地方或上车。陌生人的礼物诱惑03

防范措施讲解家长应接受防诈骗教育，学习如何与孩子讨论网络安全，提高孩子的自我保护意识。家长教儿园应建立严格的安全制度，包括访客登记、监控设备的使用，确保儿童安全。幼儿园安全制度定期进行紧急情况演练，如模拟陌生人接近儿童，教育孩子如何正确应对和求助。紧急应对演练幼儿园与家长之间应建立有效的信息共享机制，及时通报可疑情况，共同保护儿童安全。信息共享与沟通

家长与教师角色03

家长的监护责任家长应与孩子建立开放的沟通环境，让孩子在遇到问题时愿意主动寻求家长帮助。建立信任沟通渠道家长需监管孩子上网行为，确保他们不会在互联网上泄露个人信息或遭遇网络诈骗。监督孩子网络使用家长应教导孩子识别潜在的诈骗行为，如陌生人提供礼物或金钱等诱饵。教育孩子识别危险

教师的教育引导教师通过故事、游戏等形式向幼儿传授基本的防骗知识，如不跟陌生人走，不泄露个人信息。教授防骗知识教师与家长合作，共同制定防诈骗教育计划，确保幼儿在家庭和学校都能接受一致的教育引导。家校合作教育组织模拟情景演练，让幼儿在安全的环境中学会如何应对可能遇到的诈骗情况。模拟情景演练

家校合作防诈骗家长和教师应建立一个安全的信息共享平台，及时交流孩子在校外活动和异常情况。建立信息共享机制通过家长会或教师培训，定期向家长和教师普及最新的诈骗手段和防范知识。定期开展防诈骗教育家校双方应共同制定应对诈骗事件的应急响应计划，确保一旦发生诈骗能够迅速有效地处理。联合制定应急响应计划

互动教学方法04

游戏互动环节设计情景模拟角色扮演游戏0103设置各种可能遇到的诈骗情景，让孩子们通过角色扮演来学习如何正确应对。设计模拟场景，让孩子们扮演家长或警察，学习如何识别和应对诈骗电话。02通过寻宝游戏，让孩子们在寻找线索的过程中学习防骗知识，如不透露个人信息。寻宝游戏

角色扮演教学法模拟真实场景01通过模拟银行、超市等真实场景，让孩子们在角色扮演中学习如何识别和防范诈骗。情景剧表演02组织孩子们表演情景剧，通过剧情展示诈骗手法，教育孩子们如何应对和预防。角色互换讨论03孩子们扮演不同角色，如家长、老师和骗子，通过角色互换讨论诈骗的危险性和防范措施。

情景模拟演练通过模拟真实诈骗场景，让孩子们扮演不同角色，学习如何识别和应对诈骗。01角色扮演设计与防诈骗相关的问题，鼓励孩子们积极回答，加深对防诈骗知识的理解。02互动问答孩子们模拟接到诈骗电话的情景，练习如何断然拒绝和报告给成人。03模拟电话沟通

课件内容与形式05

课件内容要点识别不寻常的请求通过故事和角色扮演，教育孩子们识别不寻常的成人请求，如索要个人信息或金钱。0102防范陌生人危险利用动画和互动游戏，教导孩子们如何在遇到陌生