2025年安徽铜峰电子集团公司校园招聘模拟试题附带答案详解1套.docxVIP

2025年安徽铜峰电子集团公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]民众的不理解和利益相关方的围攻,是改革者永远的深渊。______。所以很多改革者成了悲壮的先驱,他们启迪了民智,开启了新局,却都已是“寂寞身后事”。改革者的远见与彷徨总是相伴而生,“虽千万人,吾往矣”,需要巨大的智慧和勇气。填入划横线部分最恰当的一句是()。

A.在理想主义日益稀薄的年代,改革者弥足珍贵

B.改革都不可能是一帆风顺的

C.伟大的人永远是孤独的,不被大多数人理解

D.为了国家的长远发展,改革是值得付出代价的

【答案】：C

【解析】由“改革者成了悲壮的先驱”“寂寞身后事”可知,前面应该是在说改革者是孤独的、寂寞的。因此答案选C。

2、欣赏中国书法，意义存在于忘言之境。它的笔画，它的结构只有在不可言传的意境中体会其真味。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中，中国人可有绝对自由贯注全神于形式美而无暇顾及其内容。对这一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是()

A.中国书法的忘言之境，主要由笔画、线条等要件营造产生

B.不能领悟中国书法纯粹的线条美与结构美就难获欣赏自由

C.中国人欣赏书法多喜欢贯注全神于形式而无暇顾及其内容

D.中国书法笔画、结构的真味，多在不可言传的意境中体会

【答案】：D

解析：第一句强调中国书法的美在于忘言之境。第二句指出中国书法的笔画、结构之美存在于不可言传的意境里。第三句是对第二句的具体解释。因此这段文字的中心句可以概括为“中国书法笔画、结构的真味，多在不可言传的意境中体会。”故选D。考点：言语理解

3、世界烹饪的三大风味体系中，法餐和土耳其的美食文化项目已先后于2010年和2011年入选世界非遗名录。博大精深的中国饮食文化缺失于世界非物质文化遗产名录，是餐饮界的一大憾事。关于申遗工作，世界各国都是举国家之力来做。在国内，其他非物质文化遗产的申请工作基本靠政府推动，但美食申遗现在多由行业协会和民间组织在推动，而仅靠协会自身的资金、能力，难度很大。这段文字意在暗示()

A.中国的饮食文化没有产生广泛的国际影响

B.其他国家申遗工作的经验未必适用于中国

C.政府部门应尽早地积极推动中餐申遗工作

D.美食申遗未能成功是因为误读了评选标准

【答案】：C

解析：A项，“广泛的国际影响”是无中生有，A项错误;B项，“未必适用”与文意不符，作者肯定了其他国家的申遗经验，B项错误;C项，选文是“提出问题一分析问题”的结构，文章重点应该在“提出问题”的部分，故主旨在后半部分，意在强调中国美食的申遗工作应该由政府部门积极推动，C项正确;D项，“误读了评选标准”是无中生有，D项错误。故选C。考点：言语理解

4、[单选题]在一次数学竞赛中,获得一等奖的八名同学的分数恰好构成等差数列,总分为656分,且第一名的分数超过了90分(满分100分)。已知同学们的分数都是整数,那么第三名的分数是()分。

A.87

B.88

C.89

D.90

【答案】：B

【解析】总分为656分,平均成绩为656÷8=82分,即中间两位同学(第四、五名)的平均成绩是82分。因为八名同学的分数构成整数等差数列,所以第四名的成绩最少为83分。当第四名为83分时,第五名为81分,差值为2,第一名为83+(4-1)×2=89分,不合题意;当第四名为84分时,第五名为80分,差值为4,第一名成绩为84+(4-1)×4=96分,符合题意;当第四名为85分时,第五名为79分,差值为6,第一名成绩为85+(4-1)×6=103分,不合题意。综上所述,第四名为84分,第三名为84+4=88分。

5、[单选题]脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

【答案】：B

【解析】“关键期理论”的定义要点:①利用人的某一方面在某一阶段发展得最快的时期;②在这期内做适宜的刺激和经验。AC两项错误,“10岁”与“胎儿”不是语言的关键期内,不符合句①。B项正确,在语言的关键期内“2岁时”,“接受语言康复训练”即利用适宜的刺激和训练使先天失聪的聋儿的语言能力得到了正常的发育,利用的正是“关键期”理论。D项错误,“