第三课 学会独立飞翔 课件（含音频+视频）.pptVIP

八年级思想品德（上册）第三课伊索寓言中有这样一个故事：从前有一个勤劳的农夫，他有一个葡萄园，由于农夫的辛勤劳动，葡萄的收成每年都很好，然而农夫的四个儿子都非常懒惰，农夫的心里很着急。这年，农夫得了重病，他知道自己快不行了，于是把四个儿子叫到床前，说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”农夫死后，四个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝了没有发现，但这一年的葡萄却长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，四个儿子乐开了花。小儿子还想去寻找财宝，大儿子说：“不用找了，我们最大的财宝已经找到了。”故事导入思考：你认为大儿子所说的最大的财宝是什么？听了这则故事后，有什么启示呢？人们只有既勤劳又节俭才能过上幸福的生活。预习检测：1劳动伴随着人类始终，劳动是人类（）和（）的基础。2劳动是推动历史前进的动力，（）是（）。劳动创造（），劳动创造（）劳动创造（）劳动创造着（）。3劳动分为（）和（）4当今时代，（）已成为推动经济和社会发展最重要的动力。社会发展的纤绳生存发展时代进步的阶梯财富辉煌世界简单劳动复杂劳动创造性劳动我们今天的美好生活人的双手是在劳动中从猿的演化而来的，这一演化过程是从猿到人的重要环节。在共同的劳动中，为了交流产生了语言，语言成为人类区别于其他动物的本质特征之一，同时也促进大脑的思维能力的发展，这是猿脑发展成为人脑的一个重要的因素。在这个过程中，是劳动起着决定性的作用。人类的劳动就是从制造工具开始的，使用工具进行生产劳动不仅有利于人类的生存和发展，它也是人类与其他动物的根本区别。类人猿是通过劳动才使自己进化成人类，具有了人的本质特征，因此人类的出现离不开劳动，没有劳动就没有人类。这是劳动非常重要的作用。

请同学们根据上面的讨论和分析，谈谈你对“劳动创造了人本身”这一观点的认识。1.劳动创造了人本身2.劳动推动了社会的进步：2.劳动推动了社会的进步：物质成果：公元前3000年左右，中国开始蚕丝纺织。1876年，美国人贝尔发明了电话。1986年，英国用无性繁殖法生产出三只“克隆羊”精神成果：古埃及的狮身人面像，是世界上最古最大的巨石像。波兰的哥白尼提出“日心说”理论。1929年，中国李四光提出地质力学的原理和方法。歌曲：《劳动最光荣》《在希望的田野上》诗歌：《悯农》俗语：勤劳永不穷，坐食也山空。名言：我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人聪明的手创造出来的。只有劳动才是神圣的。——高尔基…….3.劳动创造着我们今天美好的生活在我们现实生活中，简单劳动和复杂劳动对社会主义建设都是有贡献的，但复杂劳动往往能够比简单劳动创造更多有技术含量的东西，创造更多的社会财富。根据按劳分配原则，复杂劳动应该比简单劳动取得更多的报酬。这不仅是合理的，也是应该的。未来十年，人们的劳动具有的突出特点将是：在劳动生产过程中，劳动者个人的智力活动的作用日益加强。表现在：一方面是劳动者的队伍中，科技人员迅速增加；另一方面是劳动者本身中体力劳动的比重逐渐减少，而脑力劳动的作用逐渐增加，特别是创造性劳动将成为未来劳动普遍的表现形式。小结：通过学习，我们明白了劳动对我们人类的重要性：不仅创造了人类本身，还失去了社会的发展，更创造了今天的美好生活。人们需要劳动，人们离不开劳动，特别是当今世界的发展，更需要开发和保护创造性劳动。