2024_2025学年新教材高中地理第三章产业区位因素第一节农业区位因素及其变化2教案新人教版必修2.docx

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农业区位因素及其变化

课标要求：

结合实例，说明农业区位因素。

课标解读：

说明农业区位因素，就是要列举出各个农业区位的主要因素，并对这些因素进行分析，了解各因素是从哪方面在何种程度上影响农业区位选择的；学习时要借助实际的案例分析。

教材分析：

本节内容是其次册第三章第一节，第三章“产业区位因素”是本册的重点内容，经济部门对经济进展至关重要，而且与我们的日常生活亲热相关。本章分别介绍了农业、工业、服务业的区位因素，第一节为农业区位因素，由于农业是人类生存和进展的基础，也为后续学习工业和服务业的区位因素打下基础。

本节设计了两部分内容：农业区位因素和农业区位因素的变化。每部分内容设计一个活动，分别是“分析亚洲水田农业形成的区位因素”和“以花卉种植业为例，说明农业区位变化对农业进展的影响”，具体内容如下图所示。

学情分析：

本节课内容选自珠江三角洲地区，但对珠江三角洲地区现代农业的进展又很生疏。对于当代学生来说，即便是农村的学生，对农业生产活动也比较生疏，很难激起他们的兴趣。本节课的具体教学具体内容并不取自教材，以珠三角地区的变化叙述农业区位因素的进展变化，课堂教学的图、文材料较多，具有很强的理论联系实践的特点。因此课堂教学中要不断提高学生的学习兴趣和激发学生的探究欲望，有助于学生对农业生产的感性生疏上升到理性生疏。

教学目标：

1.结合实例，说明影响农业区位选择的自然因素和人文因素；

2.结合实例，说明农业区位因素的变化对农业区位选择的影响。

教学重点：

结合实例，说明影响农业区位选择的自然因素和人文因素。

教学难点：

结合实例，说明农业区位因素的变化对农业区位选择的影响。

教学方法：

案例法、合作探究法等

教学过程：

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入

【呈现】泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚东南部的绵羊放牧景观；

【提问】我想把这两个地区的农业调换一下，让湄南河平原进展放牧，澳大利亚东南部进展水稻种植，这样可行性高不高呢？

【讲解】也就是说，不同的地区，农业生产所选择的对象和方式不同。这是为什么呢？

【思考并回答】不行，由于①降水量的差异；②劳动力数量的差异；③市场的差异等。

利用教材图片提问，引导学生思考，不同的地区，农业区位因素不同，从而导致农业生产所选择的对象和方式不同。

呈现目标

【呈现】学习目标：1.结合实例，说明影响农业区位选择的自然因素和人文因素；

2.结合实例，说明农业区位因素的变化对农业区位选择的影响。

【齐读】齐读学习目标

呈现学习目标，为学生的学习供应方向和动力。

农业区位因素

【提问】什么是农业？

【活动引导】这是前段时间很火的玩耍QQ农场，这节课我们转变一下身份，我们每个人都是农场主，我们都有一块农业用地，首先你需要确定这块地在哪里、种什么、为什么种在这里/需要哪些条件？以及为了获得最大的经济效益，还应当考虑哪些因素？

【板书】板书学生所提到的农业区位因素，并分类自然因素和人文因素。

【讲解】我们进行农业生产活动，首先得选择农业生产的地理位置（where），以及为什么种在这里，也就是农业生产需要哪些条件（why）。这就是农业区位。我们要考虑农业区位因素，就要从自然因素和人文因素两个方面去考虑。自然条件是基础，而人文条件是现在农业进展的打算性因素。

【回答】回答概念；

【活动】争论假如有一块农业用地，你会在哪里种什么、为什么这样选择。

【展现】展现自己小组的争论结果。

设计开放的争论活动并展现成果，进展学生的开放思维与聚合思维，提高表达力量。

承转

【叙述】要探究任何一个地区的农业形成和进展，我们就需要从农业区位因素去思考。接下来我们就以珠江三角洲为例，探讨珠三角地区的农业进展。

【叙述】近年来珠三角地区的农产品远销世界各地，著名海内外，成为我国著名的出口农产品基地，制造了巨大的经济、环境、社会效益。

以珠江三角洲为案例进行分析。

分析珠江三角洲作为商品粮基地的区位因素

【叙述】改革开放前，珠江三角洲是我国主要的商品粮基地之一，每年有大量的粮食外运。

【活动引导】分析珠江三角洲作为商品粮基地的区位因素。

【活动】结合所学学问，争论、得出结论并展现。

通过活动，既巩固所学，又为后续学习做铺垫。

承转

【叙述】但是改革开放后，珠江三角洲的商品粮地位渐渐下降，甚至消逝，成为需要外运粮食才能满足居民需要的地位。这是为什么呢？

承转过渡

分析珠江三角洲农业区位因素的变化

【呈现】珠江三角洲三次产业的比重变化。发生了什么变化？

【呈现】珠江三角洲的耕地变化图；为什么耕地会削减呢？

【呈现】珠江三角洲建设占用耕地的状况图

【观看】第一产业比重下降，其次和第三产业比重上升。

【回答】城镇化占用耕地。

【验证】验证猜想。

呈现事实资料，供应分析的背景

【叙述】珠江三角洲的农业静静发