教科版科学一年级上册期末测试卷含答案【考试直接用】.docxVIP

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.从生态系统总体上看，草，兔、鹰三种生物的数量最多的是（??）。

A.草?????B.兔?????C.鹰?????D.不确定

2.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（?）。

A.①②③④??B.②④①③??C.③①②④??D.④②③①

3.下列选项中，（??）不是植物。

A.塑料花?????B.水稻?????C.杨树

4.测量物体长度时，测量计划是（?）。

②在相连处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

A.④②③①???B.②④①③????C.①②③④

5.（?）不是植物的特点。

A.会生长????B.会动????C.需要水分，阳光、土壤

6.不是同一类树叶的为（??）。

A.?????????B.?????????C.

7.植物生存必需的条件不包括（?）。

A.水???B.阳光???C.花盆?

8.观察下图，一支铅笔相当于（??）个小立方体的长度。

?

A.10?????????B.8?????????C.6

9.（?）不是杨树叶。

A.??B.?C.?

10.在纸蛙跳远比赛开始前，需要先画出（???）。

A.起点?????????B.终点?????????C.中点

二.填空题(共10题，共42分)

1.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

2.植物可以（???）我们的环境。

3.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

4.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

5.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

6.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

7.植物是由（???）、（???）、（???）等构成。

8.我们通过（???）来观察世界。

9.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

10.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

三.判断题(共10题，共20分)

1.这种组合方式表示10个小立方体的长度。（??）

2.狗尾草是一种植物。（??）

3.植物都需要阳光和水分。（??）

4.动物是“活”的，植物也是“活”的。（??）

5.测量比比较更准确。（??）

6.测量物体时，一个物体只测量一次就可以了。（??）

7.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（?）

8.植物是不会生病的。（??）

9.植物的生长只需要阳光和水分就够了。（??）

10.植物的叶是会慢慢生长变化的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连连看。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

七.综合题(共3题，共16分)

1.比一比：从短到长依次排起来。

2.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。

这是一棵（?）。

A.杨树???B.松树???C.梧桐树

通过观察，我发现这棵树的叶子是（?）的。

A.针形???B.扇形????C.椭圆形

由此我推断（?）是这棵树的叶子。

A.???B.?C.?

3.读图题。

（1）文具盒大约有（???）个小立方体长。

（2）数学教材大约有（???）个小立方体长。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.B

5.B

6.C

7.C

8.B

9.C

10.A

二.填空题

1.纸带

2.美化

3.起点；终点

4.米；刻度尺

5.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

6.氧气

7.根；茎；叶

8.眼睛

9.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

10.杨树；小草；荷花等

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.×

9.×

10.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.划去：粗细、粗细、小大

六.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

3.

4.纸带和尺子