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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
吉林省吉林市一中2021-2022学年高二下学期第一次质量检测语文试题
一、选择类
1.下列选项中,加点字的解释有错误的一项是(?????)
A.①而刘夙婴疾病,常在床蓐???婴:缠绕
②诏书切峻,责臣逋慢???逋:怠慢
B.①先是庭中通南北为一???先是:在此以前
②余扃牖而居???扃牖:打开窗户
C.①未尝不临文嗟悼???悼:叹息
②引以为流觞曲水,列坐其次次:旁边
D.①景翳翳以将入???翳翳:阴暗的样子
②善万物之得时???善:羡慕
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
B.②余扃牖而居???扃牖:关闭窗户???句意:我关闭窗户住在里面。
故选B。
2.下列选项中,加点字的解释有错误的一项是(?????)
A.①零丁孤苦,至于成立???零丁:孤独的样子
②欲苟顺私情,则告诉不许???告诉:申诉
B.①旧时栏楯,亦遂增胜胜:美
②时至轩中,从余问古事,或凭几学书???书:写字
C.①眄庭柯以怡颜???眄:看
②将有事于西畴???畴:种田
D.①虽趣舍万殊,静躁不同???趣:同“取”
②犹不能不以之兴怀???兴:发生、引起
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.“畴”,田地。这里的“有事”,指耕种之事。句意:将要去西边的田地耕作。
故选C。
3.下列句子中,没有词类活用的一项是(?????)
A.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘
B.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作
C.前辟四窗,垣墙周庭
D.陈具以表闻,辞不就职
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.无活用现象。句意:曲折蜿蜒进入深邃的山谷之中,又沿着崎岖的道路登上山丘。
B.“一”,数词用作动词,把……看作一样;“齐”,形容词用作动词,把……看作相等。句意:本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
C.“前”,名词作状语,在前面;“垣墙”,名词用作动词,砌矮墙。句意:在前面开了四扇窗子,在院子四周砌上矮墙。
D.“闻”,动词使动用法,使……知道。句意:臣上表明示使您明白我的想法,推辞这份职务不去就任。
故选A。
4.下列句子中,没有特殊句式的一项是(?????)
A.胡为乎遑遑欲何之
B.当其欣于所遇,暂得于己
C.生孩六月,慈父见背
D.内外多置小门墙,往往而是
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置,“胡为”正常句式为“为胡”,“何之”正常句式为“之何”。句意:为什么心神不定,还想去什么地方?
B.介词结构后置,“欣于所遇”正常句式为“于所遇欣”。“暂得于己”正常句式为“于己暂得”。句意:当他们对所接触的事物感到高兴时,在自己身上暂时自得(一时感到自得)。
C.宾语前置,“见”在这里是指代性副词,可以译为“我”,“慈父见背”正常句式为“慈父背见”。句意:慈祥的父亲离我而去。
故选D。
二、选择题
5.下列句子中,书写全部正确的一项是(?????)
A.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志
B.或命巾车,或棹孤舟
C.待诸父异爨
D.喻形寓内复几时
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学生默写名句、正确书写汉字的能力。
A.“愿陛下矜悯愚诚”的“悯”应为“愍”,怜惜的意思。
C.“待爨诸父异”的“”应为“迨”,等到的意思。
D.“寓形宇内复几时”的“喻”应为“寓”,寄托的意思。
故选B。
三、非连续性文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一
“网生代”,指的是伴随互联网出生与发展的一代人,他们在数字化、网络化、娱乐化的时代浪潮中成长,从幼儿时期就开始过着一种“屏幕环绕的生活”。在北京大学教授、文化资源研究中心主任张颐武看来,所谓的“网生代”,他们不需要学习就天然地生活在互联网时代,好似网络世界里的原住民。从此角度来看,当今的青少年接触网络几乎是与生俱来且无法避免的,他们的网络生活要比成年人所想象的更为丰富甚至复杂许多。因此,如何为青少年营造更加清朗的网络生态、让他们健康触网,成为一个值得全社会关注的话题。
张颐武以网络“饭圈”乱象举例说:“一段时间以来,频频出现粉丝非理性追星乱象引发社会广泛关注。主要表现在几个方面:一是部分粉丝不顾社会公序良俗和基本是非,无底线追星,甚至为犯错明星辩护开脱;二是畸形‘饭圈’在网络平台和商业资本的裹挟下,助长‘流量为王’的不良风气,严重违背艺术创作的基本规律;三是部分青少年被不良粉丝群体误导,脱离正常追星轨道,造成世界观、人生观和价值观的扭曲;四是一些‘粉头’为谋取私利,把普通粉丝组织起来,为明星炒作热度、集资‘打榜’、制造话题
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