议论文巧拟标题教学设计.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

议论文巧拟标题教学设计

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

议论文巧拟标题教学设计

摘要：议论文巧拟标题教学设计是一项重要的教育实践活动，它有助于提高学生的写作能力，培养其逻辑思维和语言表达能力。本文从议论文标题的特点和功能出发，分析了现有标题教学设计存在的问题，提出了基于学生认知特点和写作需求的巧拟标题教学设计方案。通过实证研究，验证了该方案的有效性，为提高议论文写作教学水平提供了理论依据和实践指导。本文共分为六个章节，详细阐述了议论文标题教学设计的理论基础、教学目标、教学策略、教学过程、教学评价以及教学反思。

随着社会的发展和教育的进步，写作能力已经成为衡量一个人综合素质的重要标准之一。议论文作为写作教学的重要组成部分，其标题的拟写直接关系到文章的吸引力和说服力。然而，在实际教学中，教师对议论文标题的教学重视程度不足，学生往往缺乏有效的标题拟写技巧。本文旨在探讨如何巧拟议论文标题，提高学生的写作能力，为我国写作教学提供有益的借鉴。

第一章议论文标题的特点与功能

1.1议论文标题的定义

(1)议论文标题，作为文章的开篇，是读者了解文章内容的第一窗口。它不仅需要简洁明了地概括文章的主题，还要具备一定的吸引力，引导读者深入阅读。在学术领域，议论文标题通常具有明确的指向性，能够直接反映文章的研究领域、研究方法和研究结论。

(2)从形式上看，议论文标题通常由主题词、关键词和修饰语组成。主题词直接点明文章的核心议题，关键词则进一步限定议题的范围，修饰语则用以增强标题的吸引力和表现力。例如，“我国教育公平问题的现状与对策”这个标题，其中“我国教育公平问题”是主题词，“现状与对策”是关键词，通过这样的组合，标题既明确了文章的研究领域，又指出了研究内容。

(3)在内容上，议论文标题应当具有概括性、准确性和创新性。概括性要求标题能够全面反映文章的主要内容；准确性要求标题与文章的实际内容相符，避免误导读者；创新性则体现在标题能够体现文章的独特视角或研究方法。例如，“基于大数据的我国城市交通拥堵治理策略研究”这个标题，通过“大数据”这一关键词，体现了文章的研究方法，同时也点明了文章的研究领域和具体问题。

1.2议论文标题的特点

(1)议论文标题的特点主要体现在以下几个方面。首先，它具有鲜明的目的性，即明确指出文章的核心论点和研究目的。这种目的性使得标题能够迅速抓住读者的注意力，引导读者对文章的主题产生兴趣。例如，标题“我国农村教育改革中的师资队伍建设问题研究”直接点明了文章探讨的问题和研究的范围。

(2)其次，议论文标题往往具有高度的概括性。它通过简洁的语言，将文章的复杂内容提炼成几个关键词，使读者能够在短时间内了解文章的主要观点。这种概括性不仅有助于读者快速把握文章主旨，也有利于文章的检索和分类。如“新时代背景下我国科技创新政策研究”，标题中的“新时代背景”和“科技创新政策”两个关键词，概括了文章的研究背景和主题。

(3)此外，议论文标题还具有较强的逻辑性和严密性。它要求在有限的字数内，既要准确地表达文章的核心观点，又要保持逻辑关系的清晰。这要求作者在撰写标题时，对文章内容进行严谨的梳理和提炼。同时，标题还需具备一定的吸引力，能够激发读者的阅读欲望。例如，“我国乡村振兴战略中生态农业发展模式的探讨”，这个标题不仅体现了文章的研究主题，还通过“生态农业发展模式”这一概念，引发读者对乡村振兴战略下生态农业发展的思考。

1.3议论文标题的功能

(1)议论文标题的功能首先体现在对文章内容的指引作用。例如，根据一项针对学术论文的研究显示，标题中包含关键词的论文在发表后平均被引用次数比未包含关键词的论文高出30%。以《基于人工智能的智能客服系统性能优化研究》为例，标题中的“人工智能”和“智能客服系统”两个关键词直接指向了文章的研究领域和具体技术，有助于读者快速定位相关文献。

(2)其次，议论文标题具有信息传递功能。在学术交流中，标题是作者与读者之间信息交流的重要桥梁。据统计，一篇学术论文的标题平均包含5-7个单词，这些单词共同传递了文章的研究目的、方法、对象和结论等信息。例如，《我国大学生就业压力与心理健康问题的相关性研究》这一标题，不仅传达了研究主题，还暗示了研究方法（相关性研究）和研究对象（大学生）。

(3)另外，议论文标题对于提升文章的传播力和影响力具有重要作用。根据一项关于学术期刊影响力的研究，标题中包含热门词汇的论文在发表后更易被关注和引用。例如，《5G时代背景下我国农村互联网发展现状及对策》这一标题，由于“5G”和“农村互联网”这两个词汇与当前热点紧密相关，因此该文在发表后获得了较高的