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创新演练·大冲关;2/37;3/37;4/37;一、人类面临问题之一：生物多样性丧失;二、生物科学与社会：科学合理地保护动物
(1)营造全社会保护动物气氛，利用保护动物。
(2)依靠生物科学与技术保护动物。
①建立保护区；②采取技术；③实施，这是保护、壮大濒危野生动物种群主要伎俩；④科学引种。
(3)主动开展生物资源学研究。
(4)寻求广泛国际合作，引进资金、技术和先进经验等。;细菌;四、像科学家一样研究：科学探究
1．提出问题
科学研究是从提出一个科学探究问题开始。科学探究问题是指而回答问题。
2．作出假设
假设是对试验结果，它也是建立在和以往知识、经验基础上。;3．设计试验
设计试验目标是；前提依据是学习前人知识和经验，并掌握试验，更主要是；主要内容是。
4．实施试验
实施试验就是要按照设计试验步骤进行试验，并细致而客观地搜集试验中观察到和测量到；要求是确保数据和。;5．分析证据
(1)标准：。
(2)目标：。
(3)形式：、。
6．得出结论
(1)前提：需重复试验屡次。
(2)标准：客观、公正地分析是否真正支持原先假说。;11/37;1．判断以下说法正误
(1)物种绝灭内在原因是物种特化或功效基因丧失。
()
(2)乱捕滥猎是物种濒危和绝灭根本原因。()
(3)大量引进外来物种可遏制生物多样性丧失。()
(4)建立自然保护区都是为了保护稀有物种。();(5)寻求广泛国际合作、引进资金技术和先进经验等都有
利于保护濒危物种。()
(6)病毒是最小细胞生物、结构简单。()
(7)科学研究是从作出科学合理假设开始。()
(8)科学探究过程得出结论都是与假设完全相吻合，从
而证实假设是正确。()
答案：(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√
(6)×(7)×(8)×;2．判断以下人类生产活动，是否现有利于开发和利用野
生生物资???，又有利于保护生物多样性
(1)在鄱阳湖湖区围湖造田。()
(2)开垦山地。()
(3)完全禁止采伐林木。()
(4)适时有计划地采伐林木。()
(5)适时适量地捕捉湖泊中成鱼。()
(6)在繁殖季节捕捞成鱼。()
答案：(1)×(2)×(3)×(4)√(5)√(6)×;3．科学家认为病毒是生物，其主要理由是()
A．能够使动植物致病
B．能够侵染其它生物
C．能够在寄主体内完成遗传物质自我复制
D．能够控制蛋白质合成
解析：病毒是在宿主活细胞内寄生，不能独立地完成
新陈代谢，判断其是生物主要理由是能在寄主体内增
殖。
答案：C;4．1892年，俄国大片烟草发生枯萎腐烂病，伊凡诺夫斯
基来到疫区，他最初猜测病原体一定是某种细菌。他
这种猜测立论是科学探究普通过程哪一步()
A．提出问题B．作出假设
C．设计试验 D．得出结论
解析：伊凡诺夫斯基是依据当初疫情和细菌能够使
生物致病这些现象和事实，而对烟草致病生物作出
一个假设。
答案：B;17/37;探究1.怎样科学合理地保护动物？
[提醒]科学合理地保护动物详细办法有：
(1)加强教育和立法，提升人们对保护动物认识和保护动物法律意识。
(2)依靠生物科学与技术来保护动物
(3)主动开展濒危动物生物资源学研
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