湖南省岳阳县第一中学2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题.docx

岳阳县第一中学高二年级第一学期期考历史试卷

时量：75分钟满分：100分

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题所列的四个选项中，只有一

项符合题目要求）

1.“华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再

依靠封建制重建国家的企图，就难以实现……正是在这一背景下，中国必须再次重新寻找制度建构的道路，

重新踏上制度建构的征程。”这里“重新建构”的本质是（）

A.从贵族政治到官僚政治B.从强调礼治到重视法治

C.从无序管理到有序管理D.从地方自治到中央集权

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：西周到秦（中国）。根据材料“随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候……中国必须再次寻

找制度建构的道路”可知，春秋战国时期以血缘关系为主的宗法分封制遭到破坏，秦朝统一后以郡县制取

代分封制，建立了专制主义中央集权体制，中国的政治从贵族政治走向官僚政治，A项正确；材料没有体现

礼治和法治，排除B项；分封制是一种以血缘关系为纽带的有序制度，排除C项；材料中主要反映以血缘

关系为主的宗法分封制遭到破坏，需要构建新的制度，没有体现地方自治，排除D项。故选A项。

2.汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠

若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想（）

A.契合了德法并用的治国理念B.传承秦制适应大一统政治需要

C.一定程度上不利于中央集权D.为罢黜百家独尊儒术提供依据

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉（中国）。根

据材料概括可知：陆贾的这一思想是主张无为而治，这种治国理念强调顺应天性，减少干预，因而实施起

来比较温和，也包括减少对地方的控制，这使得地方在不断发展的情况下，地方实力增强，在一定程度上

不利于中央集权，C项正确；材料涉及的治国理念是道家思想，而非德法并用的治国理念，排除A项；秦朝

推崇的是法家思想，题干与传承秦制无关，排除B项；“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期董仲舒提出的

主张，与汉初的时间信息不符，排除D项。故选C项。

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3.《氾胜之书》提出“种禾无期，因地为时”。《齐民要术》则提出播种施肥要讲“时宜”，南宋《农书·六

种之宜》说“种莳之事，各有攸叙。能知时宜，不违先后之叙，则相继以生成，相资以利用，种无虚日，

收无虚月，一岁所资，绵绵相继。”材料本质反映了（）

A.中国古代农业生产季节性强B.中国古代农业是精耕细作农业

C.中国农业重视“因时制宜”D.中国古代农业生产力水平低下

【答案】B

【解析】

【详解】注意限定信息“本质”，依据题干《氾胜之书》《齐民要术》的内容可知，反映的是中国古代农业

精耕细作的特点，故B项正确；A、C两项均是精耕细作的内容，包含在B项中，应排除；D题干材料不

能说明中国古代农业生产力水平低下，故D项错误。

4.王勋成在《唐代铨选与文学》中写道：“及第举子有了出身，成了吏部的选人后，仍不能即刻授官，得先

守选数年。如进士及第守选三年，明经（明二经）及第守选七年……在唐代，进士及第不守选即授官，可以

说是没有的。”由此可见，唐代这一做法

A.违背了科举考试的公平性B.保障了官僚队伍的质量

C.推动了选官体制渐趋完善D.提高了官员的文化水平

【答案】C

【解析】

【详解】材料“成了吏部的选人后，仍不能即刻授官，得先守选数年”“在唐代，进士及第不守选即授官，

可以说是没有的”，体现唐代科举选拔人才之后不会立即授官，反映了唐代选官体制日渐发展完善，C项正

确；这一做法不涉及科举考试的公平性问题，排除A项；保障了官僚队伍的质量从材料中看不出来，排除B

项；材料中唐代的这一做法与提高官员的文化水平无关，排除D项。

5.宋代船户在户籍上被专列为一项，称为“海船户”。船户须向官府登记入籍，只有入籍之船才有营业的

合法权利。欲出海营运，须“先具名件，经官给据，委官验实，方得出海”。上述措施旨在（）

A.巩固专制统治B.维护海禁政策C.增加财政收入D.强化经济管控

【答案】D

【解析】

【详解】据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。材料

“船户须向官府登记入籍，只有入籍之船才有营业的合法权利。欲出海营运，须‘先具名件，经官给据，

委官验实，方得出海’”体现的是官府对海船户的严格管控，从而体现了对贸易的严