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大班社会活动教案：为国争光的运动员

大班社会活动教案：为国争光的运动员

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的大班社会活动教案：为国争光的运动员，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班社会活动教案：为国争光的运动员1

一、教学内容：

大班社会活动《为国争光的运动员》

二、教学目标：

1、能大胆向同伴介绍自己喜爱的运动员，在活动中发展交往能力。

2、有热爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望。

三、教学准备：

1、与家长共同收集中国运动员在比赛中及获奖的图片并制作成剪报。

2、班内开辟“为国争光的运动员”栏目，即从网络、报纸上收集为国争光运动员的图片。

3、配套幼儿操作卡片。

四、教学重点与难点：能够大胆地介绍自己喜欢的或知道的运动员，有为国争光的意识。

五、教学方法与手段：谈话讨论法、实践体验法。

六、教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、欣赏幼儿收集、制作的剪报。

幼儿收集的运动员图片，回忆自己看比赛时的感受。

幼儿欣赏、交流收集到的运动员图片。

让幼儿互相欣赏、交流有利于幼儿经验的分享，使幼儿了解到更多的`运动员的信息。

二、幼儿参与讨论，了解体育项目及有成就的运动员。

提问：你知道哪些体育比赛项目？

中国运动员在哪些项目中取得了好成绩？你最喜欢谁？

发奖牌时要举行什么仪式？（升国旗、奏国歌等）

你看到中国运动员或奖时，心里有什么感觉？为什么？

幼儿讨论自己知道的一些体育项目和运动员，发奖牌时的仪式，以及说出为中国运动员感到骄傲、自豪等感觉。

通过讨论帮助幼儿进一步提炼已有的经验，获取对体育项目的了解和中国运动员的信息，并从发奖仪式和自己看到的体育比赛中感受为国争光的荣耀。

三、学做“为国争光的运动员”，激发为国争光的荣誉感。

1、提问：我们该怎样锻炼身体，长大为祖国争光？

2、商量运动会的游戏名称及项目。

3、幼儿做小运动员进行比赛。

1、说说怎样为国争光的。

2、商量班级小型运动会的项目。

3、进行比赛、发奖。

通过由此及彼的过度，让幼儿产生长大为祖国争光的欲望。运动会的商讨能进一步激发幼儿的拼搏精神与参与体育的愿望，而实际的体验更能激发他们的荣誉感。

四、活动延伸。

1．请幼儿在区域活动中，利用配套操作卡片制作各式奖牌。

2．和幼儿一起布置墙饰。

1、制作奖牌。

2、布置墙饰。

奖牌制作不仅培养了幼儿的动手能力，更能激发幼儿参与体育比赛的兴趣。

大班社会活动教案：为国争光的运动员2

目标：

1.能大胆向同伴介绍自己喜爱的运动员，在活动中发展交往能力。

2.激发热爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望。

准备：

1、与家长共同收集中国运动员在比赛中及获奖的图片并制作成剪报。

2、班内开辟“体坛快讯”专栏或“金牌榜”，即使从网络、报纸上收集为国争光运动员的图片。

3、配套幼儿操作卡片。

过程：

1、欣赏幼儿收集、制作的剪报。

幼儿交流收集的运动员图片，回忆自己看比赛时的感受。

2、讨论：

（1）你知道哪些体育比赛项目？

（2）中国运动员在哪些项目中取得了好成绩？你最喜欢谁？

（3）发奖牌时要举行什么仪式？（升国旗、奏国歌等）

（4）你看到中国运动员或奖时，心里有什么有什么感觉？为什么？

3、学做“为国争光的运动员？。

（1）我们该怎样锻炼身体，长大为祖国争光？

（2）商量运动会的游戏名称及项目。

（3）幼儿做小运动员进行联系和比赛。

延伸：

1、请幼儿在区域活动中，利用配套操作卡片制作各式奖牌。

2、和幼儿一起收集、准备、开展“小小奥运会“的游戏。

建议：

结合国内外重大赛事，及时调整活动的内容和形式。