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目录01防骗教育的重要性02防骗基本知识介绍03防骗情景模拟04家长与教师的角色05防骗教育方法06防骗PPT课件设计

防骗教育的重要性01

增强幼儿自我保护意识教育幼儿识别陌生人与不安全环境，提高警觉性。认识危险情境教导幼儿在遇到危险时，如何向信任的成人求助或拨打紧急电话。学会求助方法通过模拟诈骗场景，让幼儿在实践中学会自我保护，加深记忆。模拟演练实践

预防儿童安全事件0102增强保护意识提高幼儿对陌生人和潜在危险的警觉性，减少受骗风险。学习应对技巧教育幼儿遇到危险时如何呼救、寻找帮助，增强自我保护能力。

培养幼儿正确判断力引导理性思考通过实例分析，引导幼儿理性思考，避免轻信陌生人。增强辨识能力教育幼儿识别陌生人与安全环境，提高自我保护意识。0102

防骗基本知识介绍02

识别陌生人拒绝陌生人的求助警惕陌生人的甜言蜜语不轻信陌生人的夸奖和礼物，如“给你糖果”或“带你去找妈妈”，避免被诱骗。教育孩子拒绝帮助陌生人，如“帮我找东西”或“带路”，以防被利用。识别伪装的陌生人告诉孩子，即使陌生人穿着制服或假装认识家长，也要先确认身份，不要轻易跟随。

不透露个人信息不告诉陌生人电话号码教育孩子不要将家里的电话号码告诉陌生人，避免被不法分子利用。不透露家庭住址告诉孩子不要向陌生人透露家庭住址，以防坏人上门或进行其他不法行为。不分享个人照片指导孩子不要在互联网上或对陌生人分享个人照片，以保护个人隐私安全。

遇到危险怎么办遇到危险时，幼儿应保持冷静，避免慌乱，这样才能更好地思考如何求助或逃脱。保持冷静教育幼儿记住父母的联系方式、家庭住址等重要信息，以便在紧急情况下能够快速求助。记住重要信息幼儿应学会识别警察、保安等安全人员，并在遇到危险时主动寻求他们的帮助。寻找安全人员

防骗情景模拟03

家庭场景模拟模拟陌生人敲门的情景，教育孩子不要轻易开门，学会通过猫眼或询问家长来确认来者身份。陌生人敲门指导孩子识别网络信息的真伪，教育他们不要轻信网上的陌生人和未经验证的信息。网络信息甄别通过角色扮演，让孩子了解电话诈骗的常见手段，并学会如何拒绝和向家长报告。电话诈骗应对010203

学校场景模拟模拟陌生人以各种理由在学校门口寻求帮助，教育孩子不要轻信并及时告知老师。陌生人求助模拟孩子遇到“迷路”或“受伤”等紧急情况，教授孩子如何正确求助和保持冷静。紧急情况应对设置情景，陌生人用玩具或零食诱惑孩子，教导孩子拒绝接受并远离。礼物诱惑

公共场所场景模拟在公园游玩时，家长可模拟陌生人搭讪或提供零食的情景，教育孩子不要轻信陌生人。模拟公园游玩01在超市购物时，家长可以假装走失，让孩子学会在安全区域等待或寻求工作人员帮助。模拟超市购物02乘坐公交或地铁时，家长可以模拟遇到陌生人要求帮忙或提供礼物的情况，教导孩子如何拒绝和求助。模拟公共交通工具03

家长与教师的角色04

家长的监护责任家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。教育孩子识别危险01家长需与孩子建立开放的沟通环境，让孩子在遇到问题时愿意主动寻求家长帮助。建立信任沟通渠道02家长应监督孩子的网络活动，防止孩子接触不良信息或遭遇网络诈骗。监督孩子网络使用03通过角色扮演和情景模拟，教育孩子在遇到危险时如何自我保护和求助。培养孩子的自我保护意识04

教师的安全教育定期组织消防、地震等安全演练，让幼儿在模拟环境中学会如何应对紧急情况。组织安全演练定期开设安全教育课程，如“不跟陌生人走”和“保护个人隐私”，增强幼儿自我保护意识。开展安全主题课程教师通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人和潜在的欺骗行为。教授防骗知识

家校合作的重要性家长与教师需共同确立教育理念，形成一致的教育目标，为孩子提供连贯的成长指导。01共同教育理念的建立定期的家校沟通会议和信息共享，有助于及时发现和解决孩子在学习和生活中的问题。02信息共享与沟通家校合作能够更有效地教育孩子识别和防范潜在的危险，共同提高幼儿的安全意识。03协同应对安全问题

防骗教育方法05

游戏互动教学法通过模拟真实场景，让幼儿扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。角色扮演游戏设计问答环节，通过提问和回答的方式，加深幼儿对防骗知识的理解和记忆。互动问答游戏设置各种可能的诈骗情景，让幼儿在模拟环境中学会识别和应对潜在的欺骗行为。情景模拟游戏

视听材料辅助教学通过播放动画视频，向幼儿展示常见的骗术场景，帮助他们识别危险。使用动画视频01利用短片教育幼儿如何应对陌生人搭讪，增强他们的自我保护意识。播放安全教育短片02讲述与防骗相关的儿童故事，通过故事情节让幼儿学习防骗知识。听故事学防骗03通过角色扮演活动，让幼儿在模拟的情境中学习如何拒绝和应对欺骗。角色扮演游戏04

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