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部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷含答案【精练】.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷含答案【精练】.docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.东北的(??)很受老百姓的欢迎。

A.刺绣

B.舞狮

C.二人转

2.购买物品的时候,我们要凭借(?)来避免购物中带来的麻烦。

A.发票

B.保证书

C.赠品

D.购物中省下的钱

3.下列属于节约行为的是(???)。

A.本子写了几个字就扔掉

B.离家出门关灯

C.丢了橡皮弄坏铅笔

4.不属于民间艺术的是(??)。

A.变脸

B.年画

C.刺绣

D.漫画

5.正月十五,我们习惯吃(?)。

A.粽子

B.面条

C.汤圆

6.我们的生活离不开各行各业(???)的付出。

A.劳动者

B.农民

C.工人

7.当你看到同学被欺负时,你应该(??)。

A.对欺负行为说“不”

B.不管自己的事,抓紧躲开

C.看热闹

8.下面民间艺术和其产生的地区对应错误的一组是(?)。

A.陕西华县皮影

B.江西景德镇瓷器

C.江苏川剧变脸

9.下列(??)是正确处理矛盾的方式。

A.忍受

B.指责

C.真诚劝告

D.吓唬

10.下列选项不属于元宵节风俗的是(??)。

A.观灯展

B.登高远眺

C.猜灯谜

二.填空题(共10题,共28分)

1.2020年的武汉疫情,如果没有(???)这个职业,不知会有多少人饱受新冠肺炎带来的痛苦与死亡。

2.(???)总是给我们温暖,让我们感受到(???)的存在。

3.我国草原辽阔,生活在草原上的(???)们以放牧牛羊为主。

4.在我国传统文化中,蕴含着许多劝导人们为人处世要(???)的教诲。

5.写出一个你所熟知的传统节日以及这个节日所特有的风俗。

传统节日:(???)?风俗:(???)

6.正确认识产生冲突的(???),是更好解决冲突的前提。

7.生活中,我们要知道“一粥一饭,(???);半丝半缕,(???)。”

8.我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生(???)。

9.我们的生活离不开各行各业(???)的付出,他们提供了不同的服务,才使这个社会(???)的运转起来。

10.学会与朋友相处,(???)才能深厚长久。

三.判断题(共10题,共20分)

1.吃不完的饭菜打包带走。(??)

2.随着社会的发展,许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。(??)

3.经常给同学送些好吃的东西,才能获得更多真诚的友谊。(??)

4.遇到校外欺负我们的人时,要见机行事,可以先妥协再事后报警。(??)

5.环卫工人都是些收入底,干累活、脏活的人,对社会的贡献小。(??)

6.新转来的同学,小丽嘲笑别人又土又笨。(??)

7.破坏环境所换来的发展,是我们所摒弃的。(??)

8.说到做到是一个人诚信的重要标志。(??)

9.浪费现象不仅表现在餐桌上,其他方面也“潜伏”着不少浪费现象。(??)

10.只要是好朋友,不管什么事情都要帮着。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

林业??????种植果树

渔业??????养殖鱼虾

种植业?????放牧牛羊

畜牧业?????植树造林

五.填表题(共2题,共22分)

1.假如你有50元零花钱,你会怎么用呢?联系生活实际,完成表格。

2.填表题。

六.简答题(共5题,共26分)

1.你有帮助自己说话算数的妙招吗?写出来和大家分享―下。

2.同桌也是好朋友李浩在数学考试时想让你给他看看答案,这时你该怎么办?

3.劳动者是非常辛苦的,请你选择一种职业,体验一下这种职业的辛劳,并将感受写下来。

4.你知道的民间艺术有哪些?

5.我们该怎样与朋友相处,才能保持深厚的友谊。(至少写3条)

七.辨析题(共2题,共14分)

1.小明说:“服务行业犹如清洁工,这是又脏又累的工作让别人看不起,不会受到社会的尊重,将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗?为什么?

2.陈刚快过生日了,他给妈妈列了一个购物清单,1个“豪华铅笔盒”80元,活动铅笔1支5元,进口铅笔2支36元,自动铅笔刀18元。请判断一下,哪些是不合理的要求?你将怎样规劝陈刚。

八.材料题(共1题,共8分)

1.马宇航,男,四年级学生。缺乏诚信,爱说大话、空话,对老师和同学们都没礼貌,经常撒谎,甚至还编一些“合理”的理由应付老师,对学习不感兴趣,经常抄同学的作业,还不时对别的同学说三道四,在集体生活中与别人格格不入。更因为他有这些坏习惯,同学们都不愿与他交往,缺少真正的朋友,表面开朗,实则内心孤独。

你认为马宇航为什么没有交到朋友?

这件事对我们有什么启示?

九.综合题(共1题,共12分)

1.我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现:

(1)、同学书法

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