人美版小学美术四年级上册教案(全一册).pdfVIP

人美版小学美术四年级上册教

案全（一册）

教学计划

一、学情分析

四年级学生已经初步认识形，色与理等美术语言，学习使用各

种工具,体验不同媒材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现,有

一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，，并具有较好的绘画基础

和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强.大部

分学生能较好地表现平面形象，立体造型，并能大胆地发挥想象,作品

内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质.但也

有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地

提高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，引导学生对身

边事物进行更多的感受和观察.

二、教材分析

本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培

养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会,贴近学生,

学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课

题.全册共20课，内容涵盖造型表现,设计应用，欣赏评述,综合探索

个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大

多随堂教学，均分配在各课中.

本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐

进的原则排列的.人文内容也有递进关系.

全册共计20课可以分成9个单元.

第一单元色彩为主学习色彩的冷暖包括《四季的色彩》《生活中

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的暖色》《生活中的冷色》；第二单元学习线条表现包括《快乐的人》

《自行车局部写生》《猜猜我是谁》；第三单元设计有趣的生活用品

包括《有趣的属相》《棋牌乐-棋篇》《棋牌乐-牌篇》；第四单元欣

赏单元《生活与艺术中的花》、第五单元水墨画单元《画水果》《娇

艳的花》；第六单元图设计单元包括多姿多彩的靠垫与生活日用品

的联想；第七单元人物绘画单元包括我们的现在和将来亲亲密密一家

子；第八单元工艺设计单元泥玩具与漂浮和剪纸中阴刻与阳刻、第九

单元电脑美术单元神奇的画笔.

三、教学目标

一（）总学习目标

美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势.美术教学

内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性.美术教

学内容要有利于培养学生的形象思维能力.所以本册教学目标以《美

术新课程标准》为依据,遵循美术教育的规律，顺应学生的身心发展特

点，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，

人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.注重学生审美感受和

视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展.

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美

术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格.

二（）各学习领域目标

造型•表现:初步认识形，色，与机理等美术语言，学习使用各种工

具,体验不同媒材的效果，通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，

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所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望.

设计•应用：学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些

简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制

作与其他美术活动的区别，

欣赏•评述;观赏自然和各种美术作品的形，色与质感，能用口头

或书面语言的形式对欣赏对象行描述,说出其特色，表达自己的感

受.

综合•探索：采用造型游戏的方法，结合语文，音乐等课程内容，

行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图.

四、教学重点