第三单元 凡人小事 能力提优卷 2024-2025学年统编版七年级语文下册.docx

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第三单元凡人小事能力提优

时间:90分钟满分:100分考试范围:七年级下册第三单元

一、积累与运用(20分)

1.阅读下面的文字,回答后面的问题。(每小题2分,共6分)

【甲】“线上学习模式”不仅(考验考证)学生的自律,还给一些学生带来了负面情绪,如难以静心学习的fánzào、无法完成学习计划的焦虑、拒绝不了电子产品诱惑的伤感等。

【乙】一盏小油灯挂在门框上,被腾腾的烟雾(笼罩缭绕)着。我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。

【丙】大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个pīlì,振得那山冈也动;把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。

【丁】祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的底层劳动者。他本是农民,进城后以拉洋车为生。虎妞是祥子的妻子,也是车厂的主人刘四爷的女儿。

(1)根据上面【甲】【丙】两段文字中的拼音写出相应的词语。

①fánzào②pīlì

(2)给上面【乙】【丁】两段文字中加点的词语注音。

①门槛()②侮辱()

(3)从【甲】【乙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语,分别填入【甲】【乙】两段文字的空缺处。

2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共5分)

(1),寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2)深林人不知,。(王维《竹里馆》)

(3)策勋十二转,。(《木兰诗》)

(4)韩愈在《晚春》中赋予花草树木以人的思想感情,以“,”写出了它们知春归去而争奇斗艳、尽情舒展的生命本色。

3.鲁迅先生是修改文章的典范,比较下面的原稿和改定稿,谈谈这些修改好在哪里。(每小题2分,共4分)

题号

原稿

改定稿

(1)

题目:吾师藤野先生

题目:藤野先生

(2)

但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,总是养不过夜的

但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的

4.教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。如今,劳动课已成为中小学的一门独立课程。为此,学校决定开展“劳动光荣”综合实践活动,请你参加。(5分)

(1)为激发学生的劳动热情,培养学生的劳动意识和劳动能力,请你拟写一条宣传标语。(2分)

(2)请根据下图的内容和示例,提炼出关于劳动课程的相关信息。(3分)

示例:劳动课程内容分为“日常生活劳动”“生产劳动”“服务性劳动”三大版块。

二、阅读(30分)

(一)阅读下面这首诗,回答5~6题。(4分)

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

5.下列对这首诗的赏析不正确的一项是()(2分)

A.第一句写眼前的实景,“故园”指的是自己在长安的家,“东望”点明长安的位置。

B.第二句带有夸张的意味,“龙钟”在这里是“老态龙钟”的意思,形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情。

C.这首诗抓住一闪而过的生活片段,经过诗人的提炼概括,使它具有了典型的意义。

D.此诗语言自然质朴,不加雕琢,好似信手拈来,既有生活味又有人情味,清新隽永,耐人寻味。

6.请从内容的角度赏析“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的表达效果。(2分)

(二)阅读下面的文言文,回答7~10题。(12分)

刘弇遇东坡

刘伟明弇①少以才学自负,擢高第,中词科,意气自得,下视同辈。绍圣初,因游一禅刹,时东坡谪岭南,道庐陵,亦来游,因相遇,互问爵里②姓氏。伟明遽对曰:“庐陵刘弇。”盖伟明初不知其为东坡。自谓名不下人,欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰:“罪人苏轼。”伟明始大惊,逡巡,致敬曰:“不意乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气,相与剧④谈而去。

【注释】①弇(yǎn):刘伟明的字。②爵里:爵,爵位;里,故乡。③不意乃见所畏:没想到竟然见到我敬畏的人。④剧:痛快。

7.下列句子中加点词语的意思不相同的一项是()(2分)

A.相与剧谈而去自钱孔入,而钱不湿

B.乃复问东坡所从来乃取一葫芦置于地

C.东坡亦嘉其才气汝亦知射乎

D.公徐应曰徐以杓酌油沥之

8.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)

(1)刘伟明弇少以才学自负。

(2)东坡亦嘉其才气,相与剧谈而去。

9.从文中两人“互问爵里姓氏”的不同回答中,可见刘弇与东坡各有何特点?(3分)

10.请结合原文分析,面对“意气自得”“欲以折服之”的刘弇,苏轼的哪些举动展现了一代大家的风范。(3分)

(三)阅读