19 皇帝的新装习题课件（共41张ppt）（含音频+视频）.pptVIP

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近几年反映宫廷生活的电视剧很多，大家一定从电视上看到过许多皇帝，那么他们都穿什么样的衣服呢？皇帝的服装又给你什么样的感觉呢？可是竟然有这样一位皇帝，他不穿衣服，赤身裸体在大街上游行。这到底是怎么一回事呢？今天，我们就来学习童话《皇帝的新装》。

;1.有感情地朗读课文，识记并积累文中的生字词。

2.理清故事情节；体会文章各种精妙的描写，把握人物形象特征；体会想象和夸张在作品中所起的作用。【难点】

3.联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。【重点】;;1．根据拼音写出相应的词语。

(1)除非是为了去xuànyào(炫耀)一下他的新衣服。

(2)任何不称职的或者愚蠢得bùkějiùyào(不可救药)的人，都看不见这衣服。

(3)他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较tuǒdàng(妥当)。

(4)因为他这个人很有lǐzhì(理智)，同时就chènzhí(称职)这点来说，谁也不及他。

;(5)难道我是yúchǔn(愚蠢)的吗？我从来没有怀疑过这一点。

(6)这也真够huájī(滑稽)，但是我决不能让人看出来！

(7)然后他就到那两个jiǎohuá(狡猾)的骗子所在的地方去。

(8)我什么也没有看见！这可hàiréntīngwén(骇人听闻)了。

(9)每人都suíshēngfùhè(随声附和)着。每个人都有说不出的快乐。

(10)皇帝赐给骗子每人一个juéshì(爵士)的头衔和一枚可以挂在扣眼上的xūnzhāng(勋章)。

;【解析】随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。贬义词，此处褒贬误用。

【答案】C;;【解析】有歧义。①离开某地时间；②他用在路上的时间。

【答案】D

;4．下列句子各表达了《皇帝的新装》一文中什么人物的性格特征？请将答案填在每项后面的括号内。

(1)穷奢极欲，愚蠢可笑，昏庸腐朽，一心维持专制统治，爱慕虚荣，甘心受骗，自欺欺人。(皇帝)

(2)看准他人心理，投其所好，爱钻空子，欺骗有术，诈骗钱财。(骗子)

(3)明哲保身，害怕弄个不称职或愚蠢的恶名，曲意逢迎，怕丢官职，虚伪作假。(大臣)

(4)天真无邪，无私无畏，敢说真话。(小孩);;［结构图示］;这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤条条地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质，褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。;阅读下面的文字，回答问题。

①当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精神织布，但是一根线的影子也看不见。

②“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。;③“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

④“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”;⑤于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。;1．文中画线句子运用了什么修辞方法？这两句话表现了皇帝怎样的心理？

【答案】反问。突出皇帝虚伪骄横，自以为至高无上，其实极端恐惧害怕的心理。

2．皇帝其实什么也没看见，但他却说“真是美极了”“我十二分地满意”，这揭示了皇帝怎样的性格特征？

【答案】爱慕虚荣、自欺欺人、狡猾而又愚蠢。;3．皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么？

【答案】皇帝觉得这样做很体面、很光彩，满足了自己的虚荣心，维护了自己的尊严。

4．“每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐”中的“每人”(或“每个人”)具体指的是哪些人？“随声附和”“快乐”的具体内容是什么？

【答案】“每人”(或“每个人”)指皇帝特别圈定的随员。“随声附和”指随员们阿谀奉承，当面说谎话、唱赞歌；“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意，使皇帝的虚荣心得到了满足，又为自己没有失掉官职而庆幸。;常用修辞方法：比喻;作用