教科版小学一年级上册科学期末测试卷（实验班）.docxVIP

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

2.下面哪幅图表示的是“一拃”？（??）

A.??????B.??????C.??????D.

3.到校园里观察和认识植物,要及时进行（?）。

A.采摘????B.拔下来????C.记录

4.不可以吃的是（??）。

A.大葱???????????B.西红柿???????????C.马蹄莲

5.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

6.下列说法正确的是（???）。

A.??B.??C

7.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

8.下面画圈圈的部分是植物的（???）。

?

A.茎??????B.根??????C.叶

9.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（?）。

A.????B.????C.?

10.尺子和测量纸带相比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度????????C.不可以弯曲

二.填空题(共10题，共56分)

1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

2.在括号中写出植物对应的名称。

3.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

4.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

5.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

6.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

7.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

8.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

9.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

10.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

三.判断题(共10题，共20分)

1.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

2.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

3.纸带上的小格可以不相同。（?）

4.植物都生活在土里。（??）

5.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

6.我比小枫高。（??）

7.大树和菊花相比，更高。（?）

8.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

9.观察植物可以用嘴尝。（??）

10.老师让同学们画枫叶，小明画了绿色的枫叶，小风画了红色的枫叶。小刚画了黄色的枫叶。小玉画了紫色的枫叶。丽丽说，“他们画的都没错。”你觉得丽丽说的对吗？（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

七.综合题(共3题，共17分)

1.动物是“活”的，植物也是“活”的吗？让我们来比一比，划掉不正确的吧！

（1）动物和植物都会长大吗？（是否）

（2）动物和植物都需要水吗？（是否）

（3）动物和植物都会繁殖后代吗？（是否）

（4）动物是“活”的，植物也是“活”的吗？（是否）

2.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

3.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.C

4.C

5.A

6.C

7.C

8.B

9.B

10.A

二.填空题

1.手臂；脚；手掌

2.叶；茎；根

3.5；6

4.二氧化碳；水

5.过滤；蒸发；不能

6.片；柄

7.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

8.杨树；小草；菊花

9.水；过滤；蒸发

10.会生长