学生心理健康教育讲话稿(真题14篇) .pdf

学生心理健康教育讲话稿（通用14篇）

学生心理健康教育讲话稿（通用14篇）

随着社会不断地进步，各种讲话稿频频出现，讲话稿可以按照用

途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。你写讲话稿时总

是无从下笔？以下是小编整理的学生心理健康教育讲话稿，仅供参考，

大家一起来看看吧。

学生心理健康教育讲话稿篇1

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我发言的题目是：《阳光心理，健康人生》。心理学家告诉

我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。在日常生活中，

人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。

由于种种原因越来越多的人产生了心理问题，心理健康受到极大

地威胁或损坏。有的人程度轻微，有的人程度严重。在我们的周围，

有的人情绪反复无常；有的因琐碎小事而耿耿于怀；有的人自卑，总

觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败；有的人自负，目空一切，

惟我独尊，对人苛刻，别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒

不接受，逆反心理强，与、老师、同学、父母对立情绪严重。

所有这些都与人的心理是否健康密切相关。我们怎样才能拥有健

康的心理？首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，

相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，

要正确面对挫折或失败，总有希望，要相信失败是成功之母。

其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系

来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同

学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许

多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会

减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，

多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠

言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，真诚地微笑充满着你的自信，

表示着你的礼貌和对别人尊重。老师们、同学们，让我们在关注身体

健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造

健康的校园、和谐的校园。

我的发言完备谢谢大家！

学生心理健康教育讲话稿篇2

各位老师、同学们：

大家好！

自从学校的心理健康教育中心成立以来，不少同学带着成长中的

困惑，来到中心求助，他们懂得了借助心理老师的引导，用自己的力

量跨过成长路上的一个又一个沟坎。在这里，我代表全体心理老师，

谢谢大家，谢谢同学们的信任！

但是，在我们同学中间，还存在着许多问题：比如有的同学没有

目标，不懂得学习的重要性；有的同学不能正确对待学习，上课不专

心，作业不按时完成，对学习缺乏自信；有的同学以自我为中心，不

守规则，不能融洽地与同学相处；也有的学生会无缘无故地闷闷不乐，

心胸狭窄，胆怯害羞，嫉妒他人，容易发火，好冲动等等，这一切，

都是心理素质不成熟的表现。是什么让我们有些学生，举着看似健全

的身躯，却怀揣着一颗空洞而苍白的心？是什么让我们有些学生，表

面上是物质营养的巨人，实质上却是精神灵魂的侏儒？

我们会用爱的怀抱，接纳任何一名学生；我们更会用所学心理知

识和技能，真诚帮助任何一名学生。但此时，我希望每一名学生，站

直你的身躯，踩实脚下的土地，来思考两个问题：

1、是不是封闭和不信任的心理，掩盖了你对学习和生活的热情。

或许是因为家长总把你们当小孩子看，很少肯定你们的想法；或

许是有些不大和谐的家庭，让你失去依恋，产生不信任感；或许是老

师的方法不当，挫伤了你的自尊心；或许是学业负担重，缺少和同学

交流的机会。

不管是什么原因，你如今已经长大了，通过读书学习，你明白了

许多道理：父母爱你的方式不太对，但他们是这世上最亲的人；老师

的方法你不太能接受，但他们是在为你的未来忧虑；同学的行为你不

喜欢，因为你们的特质不同，言行会有许多不合拍。这就是现实，也

正因为这一切的存在，才磨练了你的心性，才催你成熟。一个人的成

功，只有xx%来自于学识和专业技术，85%靠良好的心理素质和善于

处理人际关系。

所以，打开你的心胸，乐观地去接纳生活所赐的一切，吸收、消

化，把它催化成热情，你会发现，自己很优秀，学习真是一件快乐的

事情。

2、是不是依赖和放纵的心理，让你忽视了自我的价值。

或许是物质水平的日益提高，家长保姆式的关怀，扼杀了你的自

立能力；或许是生活应有的种种体验，都被“学习”这唯一的指标剥

夺；或许是家长的地