西南大学网络学院20年春季[0795]《学校心理辅导》在线作业辅导答案.docx

西南大学网络与继续教育学院

西南大学网络与继续教育学院

课程代码：0795学年学季：20201

单项选择题

1、现代学校不仅仅是为青年一代“传道、受业”,更重要的是“解惑”;不仅仅让他们拥有今后工作与继

()。

1.A.社会生活的适应性

2.B.良好的学习心态

3.C.健康的情绪情感

4.○D.健全的人格品质

判断题

判断题

2、阻抗是指病人有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使治疗的重心偏移。有意识的阻抗可能说错话，或对治疗者还不能信任，这种情况经治疗者说服即可消除阻抗。无意识的阻抗则表现为对治疗的抵阻抗一方面是治疗神经症的障碍，另一方面是治疗的中心任务之一。

1.A.√

2.B.×

3、同感性理解(empathicunderstanding),就是设身处地的意思。罗杰斯描述为：“感受当事人的私人

绝未失去‘好像’这一品质——这就是同感，它对治疗是至关重要的，感受当事人的愤怒、害怕和迷乱，就无你自己的愤怒、害怕和迷乱卷入其中，这就是我们想要描述的情形。”

1.A.√

2.B.×

4、力求成功倾向的学生，一旦受挫，成就动机增强，会倾向于选择中难度的任务，有一定挑战性但是又不

受挫的时候，动机下降，然后有两种倾向的选择，一是选择高难度任务，即使失败也可归因于难度，不会受

1.A.√

2.B.×

5、活动是心理辅导课的主要形式。心理健康教育的形式在小学以游戏和活动为主，营造一个乐学、合群的I

品质教育的同时，突出品格修养的教育；在高中以体验和调适为主，创设一个勇于自我探索、敢于挑战自我

1.0A.√

2.B.×

6、团体辅导能够提供给成员丰富的接受反馈的机会。团体中的他人建议、反应和观点往往是很有价值的。

1.OA.√

2.B.×

7、教师职业面临着诸多的困惑、承担着来自社会各方的压力，长期的压力如果不能及时得到缓解，就很容

时表现出相应的问题。

1.A.√

2.B.×

8、心理辅导工作者是心理辅导工作的权威，是心理辅导专家，他不仅承担学生的心理问题、心理障碍的疏

1.A.√

2.B.×

9、心理测量室的功能是根据心理测量结果和对当事人的谈话综合鉴定，确定咨询方式，记录和存放学生心

校、教师、家长提供可以提供的信息和资料；对诊断确有心理疾病的学生转介服务时做准备。

1.A.√

2.B.×

10、建设积极的学校组织文化。积极的学校组织文化，是教师强有力的社会支持力量，它可以吸引人、凝聚

有效地帮助教师缓解职业倦怠。

1.A.√

2.B.×

11、心理学研究表明人的心理问题与其所受压力有关，教师的压力源与教师工作的外环境和教育政策密切相

会的压力，比如权威地位的丧失，教育改革的挑战，社会评价的单一，舆论导论的片面；来自工作的压力，

多变和差异，工作要求的复杂和严格，工作负荷的繁重和繁琐，工作效果的隐性特点；来自自身的压力，1

1.A.√

2.B.×

12、学校心理咨询室的构建设备不一定要很多，要求也不一定特别高，但心理咨询室有其特殊要求，心理咨

的谈话不受干扰。心理咨询室内部设施可以简单，但咨询室的布置要让学生感受到和谐、亲切、放松、安全

1.A.√

2.B.×

13、学校心理咨询室的构建设备不一定要很多，要求也不一定特别高，但心理咨询室有其特殊要求，心理咨

的谈话不受干扰。心理咨询室内部设施可以简单，但咨询室的布置要让学生感受到和谐、亲切、放松、安全

1.A.√

2.B.×

14、团体辅导是指在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的问题，通过一定的活动形式与人际

目标，进而改变成员的观念、态度和行为的辅导。

1.A.√

2.B.×

15、一个人的心理健康是有一些绝对的评估标准的，虽然人的一生经历了不同的阶段，不同的阶段，其心理健康

文化差异使心理健康的标准也要“本土化”。

1.A.√

2.B.×

16、心理辅导课