【初中语文】第14课《驿路梨花》课件+2024—2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

你能说说古代诗人吟咏梨花的诗句吗

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。(刘方平)梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。(晏殊)

欲黄昏，雨打梨花深闭门。(秦观)

悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。(陆游);

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。——白居易《长恨歌》

在不同诗句中梨花有不同的象征意义，彭荆风这篇小说的题目《驿路梨花》出自陆游诗句“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”。;

略读，感知“情节”构思美。

细读，品味“梨花”意蕴美。悟读，传承“梨花”精神美。;

作者简介

彭荆风(1929-2018),江西萍乡人，当代作家。1955年出版短篇小说集《边寨亲人》。与人合写电影文学剧本《边寨烽火》与《芦笙恋歌》。著有长篇小说《鹿

衔草》《断肠草》,中篇小说《蛮帅部落的后代》,中、短篇小说集《绿色的网》《驿路梨花》等。代表作品《解放大西南》曾获第五届鲁迅文学奖，《今夜月色好》获第八届全国优秀短篇小说奖。;

哈尼族东南亚称阿卡族，民族语言为哈尼语，属

汉藏语系藏缅语族彝语支，现代哈尼族使用新创制的以拉丁字母为基础的拼音文字。主要分布于中国云南元江和澜沧江之间，聚居于红河、江城、墨江及新平、镇沅等县，和泰国、缅甸、老挝、越南的北部山区。;

作者说：“《驿路梨花》是在被迫搁笔多年后的1977年秋。那时，党中

央重新提出了学习雷锋……我想起了边疆许许多多朴实的人和事，我想起了我曾经见过的那深山大岭里的小茅屋，默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人，以及为了后来的旅客，临行前都要给小茅屋做点事的先行者。想起这些，一股无形的力量迫使我立即拿起笔来。;

pèn喷香

niǎn撵走

huǎnghū恍惚;

修葺：修理(建筑物)。葺，修理、修建。

修长：长。修，也是长的意思。

陡峭：形容山势坡度很大，直上直下。

简陋：(房屋设备等)简单粗陋；不完备。

迷茫：广阔而看不清的样子；(神情)迷离恍惚。

竹篾：劈成薄片的竹条。

香气四溢：指香气浓郁，向四面飘散。;;

一弯新月升起了，我??借助淡淡的月光，在忽

明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上

凉凉的，梨花白色花瓣轻轻飘落在我们身上。;

原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充

满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的

手。多好的梨花啊!

●●;

那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身

●●●

穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

在虚写的梦境中，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉、;

课文研读

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的

梨花，不由得想起一句诗：“驿路梨花处处开”。;

升华为雷锋精神;

第一部分：(1-8)“我们”在梨树林中发现小屋。

第二部分：(9-12)小屋帮助“我们”解除了饥饿疲劳。

第三部分：(13-27)瑶族老人述说小屋主人名叫“梨花”。

第四部分：(28-36)梨花的妹妹讲述小屋的来历。

第五部分：(37)赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。;

分别按照课文顺序和时间顺序复述课文，比较一下这两种顺序哪一种更好。;

为方便过路人，照料小茅屋

哈尼小姑娘

向解放军和姐姐学习，照料小茅屋;

设置悬念：是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾

冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的

一种写法。;

认为瑶族老人是小茅屋主人

第二次误会

认为哈尼族小姑娘是小茅屋主人

解开误会;

本文通过叙述一群哈尼小姑娘在解放军全心全意

为人民群众服务的思想影响下，学习雷锋，热情帮助有困难的过路群众的事迹，讴歌了青年一代的优秀品质，歌颂了人民群众助人为乐的美好心灵，显示了社会主义祖国处处有温暖的动人场面。;

1.下列加粗的字注音全部正确的一项是()

A.漆黑(qī)折损(shé)倚靠(yǐ)麂子(jǐ)

B.瑶族(yáo)撵走(niǎn)简陋(lù)修葺(qì)

C.菌子(jù