北师大版四年级数学上册《乘法分配律》教学方案设计.docxVIP

北师大版四年级数学上册《乘法分配律》教学方案设计

目录

一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

乘法分配律的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1乘法分配律的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2乘法分配律的符号表示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

乘法分配律的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1单项式乘多项式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2多项式乘多项式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

乘法分配律的证明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

学生准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

新课讲授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1乘法分配律的发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2乘法分配律的运用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3乘法分配律的练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

小组合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教学方法改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

学生反馈分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、教学目标

知识与技能：学生能够理解并掌握乘法分配律的基本概念，能够正确运用乘法分配律进行简便计算。

过程与方法：通过观察、探索、交流等学习活动，培养学生的观察力、思维能力和合作意识。

情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极探究问题的态度和勇于创新的精神。

1.知识与技能

认知目标：使学生理解乘法分配律的含义，掌握乘法分配律的基本形式，并能够初步应用乘法分配律进行简便计算。

技能目标：通过实际问题的练习，提高学生运用乘法分配律解决问题的能力，强化学生的运算技能，形成一定的数学技能。

深化理解：通过与其他运算定律（如加法交换律