专题05 中国对外关系与人类命运共同体（解析版）.docx

PAGE14/NUMPAGES14

主题05中国对外关系与人类命运共同体

（试题分值：100分测试时间：60分钟）

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（????）

A．丝绸之路的开辟 B．文成公主入藏

C．江南地区的开发 D．市舶司的设立

【答案】A

【解析】结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，从及多种乐器和歌舞等传入中原，A项正确；文成公主入藏发生在唐朝，排除B项；江南地区的开发在魏晋南北朝时期，排除C项；市舶司的设立在唐朝时期，排除D项。故选A项。

2．【新考法】核心素养—历史解释

张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（????）

A．改善了国家的财政状况 B．促进了西汉与西域相互了解

C．加强中央对地方的控制 D．有利于“文景之治”的出现

【答案】B

【解析】据题干“张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。”和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，促进了西汉与西域相互了解，B项正确；改善了国家的财政状况是经济上的影响，题干反映的事张骞通西域后，中外交流上的影响，与题意不符，排除A项；加强中央对地方的控制是汉武帝推恩令”的实施，与题意中张骞通西域促进西汉与西域相互了解不符，排除C项；有利于“文景之治”的出现说法错误，“文景之治”是汉文帝、汉景帝创造的盛世局面，张骞通西域是汉武帝时期，排除D项。故选B项。

3．2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。开辟了陆上丝绸之路的是（????）

A．霍去病北击匈奴 B．张骞通西域

C．班超经营西域 D．甘英出使大秦

【答案】B

【解析】根据所学可知，西汉汉武帝派遣张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路开辟打下了基础，B项正确；霍去病北击匈奴，使其无力对抗西汉，部分匈奴人开始西迁，不符合题意，排除A项；东汉时，班超经营西域30多年，当时丝绸之路已经开通，不符合题意，排除C项；东汉时，班超派甘英出使大秦，当时丝绸之路已经开通，不符合题意，排除D项。故选B项。

4．唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（????）

A．文化交流的频繁 B．民族交融的盛况

C．对外交通的发达 D．开放包容的气度

【答案】D

【解析】根据材料“唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职”可知，长安是国际性大都会，来自不同的国家的人都可以在长安生活、经商甚至在朝廷中任职，充分反映了唐朝对外来人口的开放包容，D项正确；材料主旨反映唐朝开放包容的气度，没有涉及中外文化交流的情况，排除A项；材料主旨反映唐朝开放包容的气度，材料中不仅仅涉及的是民族交往，还涉及国家之间的交流，排除B项；材料主旨反映唐朝开放包容的气度，没有提到对外交通的发达，排除C项。故选D项。

5．【新考法】核心素养—史料实证

谢弗在《唐代的外来文明》中说：“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”下列能印证这一论述的史事是（????）

A．鉴真六次东渡日本传授佛经 B．玄奘西行取经游历100多个国家

C．有70多个国家与唐朝有来往 D．马可·波罗在中国生活了17年

【答案】C

【解析】根据材料“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”表明唐朝的中外交往频繁，C项能够印证这一论述，C项正确；鉴真东渡只能体现和日本的交流，不能体现频繁，排除A项；玄奘西行取经游历100多个国家与“每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地”无关，排除B项；马可·波罗在元朝生活，排除D项。故选C项。