安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第二课 第四框 民主监督：守望公共家园说课稿 新人教版必修2.docx

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第二课第四框民主监督：守望公共家园说课稿新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“民主监督：守望公共家园”为主题，围绕高中政治必修2内容，结合学生实际，设计了一系列活动，旨在引导学生理解民主监督的意义和作用，提高学生的社会责任感和公民素养。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在参与中体验民主监督的过程，培养学生的批判性思维和合作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生法治意识，理解民主监督是公民参与政治生活的重要途径。

2.提升学生公共参与能力，学会通过合法途径表达诉求，维护公共权益。

3.增强学生批判性思维，学会分析社会现象，提高对社会问题的辨识能力。

4.培养学生社会责任感，认识到个人与社会的关系，积极参与公共事务。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.民主监督的概念和意义：重点在于理解民主监督的基本内涵及其在维护公共利益中的作用。

解决方法：通过案例分析和角色扮演，让学生在实际情境中体验民主监督的过程，加深理解。

难点：

1.民主监督的有效途径和方法：难点在于学生如何运用所学知识，找到合适的途径和方法进行民主监督。

解决方法：结合实际案例，引导学生探讨不同监督途径的适用性，并设计小组讨论，让学生在实践中学习如何有效监督。

2.民主监督与个人权益的关系：难点在于理解民主监督与个人权益的平衡。

解决方法：通过辩论和案例分析，让学生思考如何在维护公共权益的同时，尊重和保护个人合法权益。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中政治必修2》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如民主监督案例、监督机构介绍等。

3.教学软件：利用PPT或教学平台展示教学内容，增强课堂互动性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；准备实验操作台，用于演示民主监督的实际操作。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于公共事务处理不当的新闻视频，引发学生思考。

2.提出问题：公共事务处理中存在哪些问题？我们应该如何参与监督？

3.引导学生思考：民主监督的意义和作用是什么？

（二）讲授新课（20分钟）

1.民主监督的概念和意义（5分钟）

-解释民主监督的定义，强调其在维护公共利益中的作用。

-通过案例分析，让学生了解民主监督的具体表现形式。

2.民主监督的有效途径和方法（10分钟）

-讲解民主监督的途径，如信访、人大代表联系群众等。

-分析不同途径的适用性，引导学生学会选择合适的监督方法。

3.民主监督与个人权益的关系（5分钟）

-讨论民主监督与个人权益的平衡，强调在监督过程中尊重和保护个人合法权益。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中运用民主监督？

-如何提高民主监督的效果？

2.小组汇报：每组选派代表进行汇报，分享讨论成果。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：民主监督有哪些优点和局限性？

2.学生回答：教师点评，引导学生深入思考。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何在实际生活中运用民主监督？

2.学生回答：教师点评，引导学生结合实际案例进行分析。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：民主监督与公民素质的关系。

2.学生分享：如何提高自身公民素质，更好地参与民主监督。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调民主监督的重要性。

2.布置作业：结合所学知识，撰写一篇关于民主监督的短文。

教学时间：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-民主监督的历史背景与发展：介绍我国民主监督制度的历史沿革，从古代的民间监督到现代的法制监督，以及在不同历史时期民主监督的特点和作用。

-国内外民主监督的比较：分析不同国家和地区的民主监督制度，比较其异同，探讨适合我国国情的民主监督模式。

-民主监督案例分析：收集国内外具有代表性的民主监督案例，如群众监督政府、媒体监督企业等，让学生通过案例分析，深入理解民主监督的实际应用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《民主监督的理论与实践》、《公民权利与义务》等书籍，了解民主监督的理论基础和实践经验。

-参观学习：组织学生参观人民代表大会、政协等民主监督机构，实地了解民主监督的工作流程和运作机制。

-社会实践活动：鼓励学生参与社区服务、志愿者活动等，通过实际参与，提高民主监督的意识和能力。

-网络资源：指导学生利用网络资源，如政府官方网站、新闻媒体等，关注民主监督的最新动态，拓宽视野。

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